江西資溪：多措並舉推動“實施中小學校黨建工作品質提升工程”提質增效

自“實施中小學校黨建工作品質提升工程”以來，江西省資溪縣高度重視、精心謀劃，將落實“書記領航”項目作為今年抓好教育系統黨建工作的首要任務，以創建教育系統“‘育’見未來”黨建品牌為主線，積極探索中小學校黨建與業務工作深度融合路徑，切實發揮黨建引領教育高品質發展作用。

夯實黨建基礎，建強戰鬥堡壘。制定了《關於實施中小學校黨建工作品質提升工程的工作方案》並由中共資溪縣委黨建工作領導小組辦公室印發，選取縣第一中學、縣第一小學、縣第二小學、縣泰伯小學作為中小學校黨建示範點，打造了縣第一中學“紅心結·凈成長”、縣第一小學“校園紅·向陽生”、縣第二小學“紅色鑄魂·和美育人”、縣泰伯小學“黨員‘五結對’引領學校發展”等一批黨建特色品牌；縣泰伯小學、縣中等專業學校、縣第二小學黨支部先後被評為撫州市“模範黨支部”，縣第一小學、縣第一中學、縣幼兒園黨支部先後被評為撫州市教體系統“模範黨支部”，並被評為縣級“模範黨支部”；舉辦了全縣教育系統中層幹部黨性黨風黨紀專題培訓班和2024年新入職教師暨青年骨幹教師師德師風教育專題培訓班，各中小學校黨組織書記、青年骨幹教師等240余人參加，教育引導全縣教育系統黨員幹部、教師學紀、知紀、明紀、守紀，進一步營造風清氣正政治生態和教書育人環境。

強化黨建引領，鑄牢教育之魂。深入貫徹中共中央、國務院《關於弘揚教育家精神，促進新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》精神，切實加強教師隊伍管理，制定了《教師隊伍建設與管理方案》（試行），健全教師職稱評聘、崗位晉陞、績效考核、輪崗交流等管理體系，充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性；印發了《資溪縣中小學校（園）“師德教育固定活動日”實施意見》，每月下發《關於做好“師德教育固定活動日”工作的通知》，組織黨員幹部、教師認真學習《新時代教師職業行為十項準則》《江西省中小學（幼兒園）教師違反職業道德行為處理實施辦法》等，組織黨員幹部、教師簽署承諾書、宣誓、撰寫心得體會，目前已組織集中學習220余次，進一步規範了教師的從教行為；先後成立名師工作室17個（其中縣級名師工作室10個，市級名師工作室7個），工作室成員達150余人，累計培養省級學科帶頭人、骨幹教師13名，市級、縣級學科帶頭人、骨幹教師110名，有效提升了資溪縣教師的教學業務水準。

堅持黨建凝心，護航心理健康。嚴格遵循省教育廳關於心理健康教育“八個一”的工作要求，全面開展了針對全縣四年級及以上9000余名學生的心理健康測評工作，組建了由黨員教師、心理健康教師、班主任等構成的260余名志願者隊伍，根據學生心理測評分析報告建立了危機預警庫，針對重點心理問題學生實行“一生一檔”管理，與存在心理健康的問題學生開展“一對一”或“一對多”結對幫扶以及教育疏導，努力幫助他們走出心理困境；先後舉辦了20余場“中高考減壓團輔”“百場輔導進百校”“教師群體放鬆減壓”等活動，共3000余名師生參與；開展心理健康主題講座、班會、“心語”信箱、心理熱線諮詢等形式的心理健康教育活動120余次，全面守護師生身心健康。

聚焦黨建賦能，構築安全屏障。實行中小學生安全教育“1530”機制，設立黨員班主任先鋒崗50余個、黨員安全護學崗80余個，組織廣大黨員幹部、教師通過國旗下講話、防溺水簽名活動、主題班會、LED電子屏等形式不斷強化防溺水、防校園欺淩、交通安全等方面宣傳教育和安全知識普及，充分發揮學校黨支部、黨員教師在校園安全管理中的戰鬥堡壘和先鋒模範作用，已在全縣家長微信群推送防溺水溫馨提示24條，推送防溺水短信16次共計60余萬條。

突出黨建聚力，關愛留守兒童。針對資溪縣外出經商、務工人員多，留守兒童缺少關愛的現狀，全縣各學校進一步建立健全了“家校”定期聯繫制度，採取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配有愛心、責任心的黨員教師、教學骨幹擔任“愛心媽媽”“代管家長”，與留守兒童結對，每月對其進行一次家訪，通過家訪及時發現問題、幫助解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子，並選派優秀學生、班隊幹部與留守兒童開展生活學習互相幫助、在品德行為上互相促進、在心靈思想上互相交流。今年以來，縣教育局聯合縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣未成年人指導中心等部門，深入各校園廣泛開展“情暖六一節，牽手向未來”“愛心媽媽，心手相牽”等關愛未成年人及留守兒童活動30余次，讓學生感受到親人般的關愛。（資溪縣教育局邵承至供圖文）

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