帶班育人 啟智潤心——記安遠縣優秀班主任歐陽靜

歐陽靜，女，本科學歷，2021年9月開始參加工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，對學生的思想上給予積極引導，學習上耐心指導，生活上關心體貼，所帶的班級成績均名列年級前茅，多次受到學校的表彰，2024年9月被評為“縣優秀班主任”。現任江西省安遠縣重石初級中學初三年級班主任。從教以來，她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育。”所以她一直用自己溫暖的心去關愛學生，用寬容的心去對待學生的過錯，用欣賞的目光去關注學生的閃光點。

默默耕耘，不斷鑽研。“長大後我就成了你”，一首歌，幾乎人人會哼唱，多少孩子幻想著長大後接過自己老師的教桿，成為一名同樣優秀的教師。而歐陽靜老師正是這樣，一顆從教的種子很早就開始在她心中生根發芽了。高考結束後，她毫不猶豫的報考了師範專業，在大學期間不斷地提升自己的專業素養。大學畢業後的她也順利地成為了一名人民教師。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，經常參加各種培訓；虛心學習教育教學經驗、怎樣製作精美課件、如何管理班級和提高課堂效率等。她深知沒有紮實、厚重的業務功底，沒有系統的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。

春風化雨，潤物無聲。在教育的田野上，歐陽靜老師以“春風化雨，潤物無聲”為座右銘，堅信教育的本質在於喚醒而非灌輸。她認為，每個孩子都是獨一無二的種子，需要適宜的溫度、水分與陽光才能茁壯成長。因此，歐陽靜老師在課堂上不僅是知識的傳授者，更是心靈的引路人。她通過經典文學的滋養，讓學生在字裏行間感受人性的光輝與社會的冷暖，激發他們內心深處的善良與智慧。她深知語文這門學科的特殊性和重要意義，不將分數視為唯一目標，而是不斷引導著學生提高語文素養，欣賞文字之美，品味人生哲理。

因材施教，點亮心燈。歐陽靜老師深知，教育之道在於因材施教。她細心觀察每一位學生的性格特點、興趣愛好及學習狀況，精心設計每一堂課，力求讓每個孩子都能在適合自己的節奏中進步。在她的課堂上，沒有一成不變的教學模式，只有靈活多變的教學策略。她鼓勵學生大膽提問，勇於表達，讓思維的火花在碰撞中綻放。正因如此，她的課堂總是充滿趣味與活力，許多學生都表示“很喜歡歐陽老師的語文課”。歐陽靜老師用她的教學藝術，點亮了一盞盞求知的心燈，照亮了學生前行的道路。語文這門學科進步很慢，當學生遇到瓶頸，甚至失去信心時，她會給予最溫暖的鼓勵與最誠摯的期望，讓學生重獲自信，再度展翅飛翔。

以愛育愛，共築心靈家園。作為班主任，歐陽靜老師更是將“以愛育愛”的理念貫穿于班級管理的始終。她視學生如朋友，用無私的關心和耐心，關注著每一個孩子的成長。無論是學習上的困惑，還是生活中的煩惱，歐陽靜老師總是第一時間給予關懷和幫助。她倡導建立和諧、溫馨的班級氛圍，鼓勵學生之間相互尊重、相互幫助，共同營造一個充滿愛的大家庭。在她的帶領下，班級凝聚力不斷增強，學生們學會了感恩、學會了合作，更學會了如何在集體中展現自我價值。

歐陽靜老師以她獨特的教育理念、濃厚的愛心與責任感，贏得了學生的尊敬與愛戴，也贏得了同事和家長的廣泛讚譽。她用自己的行動詮釋了“學高為師，身正為范”的深刻內涵。在未來的日子裏，歐陽靜老師將繼續以滿腔的熱情和不懈的努力，為安遠教育貢獻自己的力量。（安遠縣重石初級中學供圖文）

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