贛州職業技術學院：努力講好有深度、有廣度、有溫度的思政課

贛州職業技術學院自2019年成立以來，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實黨中央關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的決策部署，將思政課打造成為引領學生思想啟航的璀璨燈塔。學校思政課教師既深耕理論深度，讓馬克思主義真理的光芒照亮學生心田，又拓寬視野廣度，融合時代元素，讓學生深刻理解國家發展大局與職業使命，激發學生的愛國情懷與職業熱情。

在思政課建設的實踐探索

強化政治引領，確保思政課正確方向。學校黨委高度重視思政課建設，將其納入學校工作全局進行謀劃和部署。學校領導班子成員定期深入思政課堂，為大學生講授《形勢與政策》等課程，引導廣大學生正確認識世界和中國發展大勢，增強“四個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，學校還積極參與並牽頭組建了贛州市大中小學思政課一體化建設聯盟體，與14所中學和小學共同搭建起“大思政課”教育發展新格局，推動思政課內容體系的一體化建設。

創新教學方法，提升思政課教學品質。學校思政課教師在教學實踐中，注重採用啟髮式、對話式、案例式等教學方法，通過議題式教學、經典誦讀、故事演講等教學形式，激發學生的學習興趣和主動性。同時，學校還依託學習強國、江西思政、新聞網站等線上平臺，整合優質教育資源，豐富教學內容和手段。此外，學校還利用週五集體備課時間，定期舉辦思政課教師座談會和教學研討活動，加強教師之間的交流與合作，共同提升教學品質和水準。

加強隊伍建設，打造高素質思政課教師隊伍。學校深知教師隊伍建設是提升思政課教學品質的關鍵，採取了一系列措施加強思政課教師隊伍建設。在積極引進高素質人才充實思政課教師隊伍的基礎上，通過加強培訓和學習交流等方式，提升現有教師的專業素養和教學能力。同時，學校還注重培養青年教師的成長和發展，組織“青藍對接”，讓經驗豐富的資深教師與充滿活力的青年教師緊密相連,共同在教育的沃土上耕耘探索，為青年教師的成長提供更多的機會和平臺，讓其充分展示自己的才華和潛力。

注重實踐教學，增強思政課實效性。學校在思政課教學中注重理論與實踐相結合的原則。通過組織學生參加社會實踐、志願服務等活動，讓學生在實踐中感受和體驗社會現實和國情民情，增強對理論知識的理解和認同。同時，學校還積極開展思政課實踐教學改革工作，在郭大力故居、三灣改編紀念館、尋烏調查紀念館、于都中央紅軍長征出發地紀念館、興國將軍園等建立校外思政課實踐教學基地，為學生提供更多的實踐機會和平臺。今年暑期，還專門組織思政課教師赴河南師範大學進行暑期實踐研修，學習其“課堂敘事式、平臺情景式、基地體驗式、網路延展式”四位一體立體化思政課實踐教學模式，不斷創新育人方式方法，豐富思政課教學內容，講好中國故事，不斷增強思政課的針對性和吸引力。

講好有深度、有廣度、有溫度的思政課的具體舉措

深入挖掘思政課程內涵，提升課程深度。學校思政課教師在備課過程中注重深入挖掘思政課程內涵和理論深度。他們通過廣泛閱讀相關文獻資料和研究成果，深入理解馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系的核心要義和精神實質。同時，結合時代發展和社會現實變化，分析當前國內外形勢和政策走向。還注重將課程內容與學科專業知識相結合，使思政課成為一門既具有理論深度又具有學科特色的課程。

拓寬思政課程視野，增強課程廣度。學校思政課教師在授課過程中注重拓寬課程視野和廣度。他們不僅關注國內形勢和政策走向還關注國際形勢和全球性問題。不僅關注經濟、政治、文化等領域，還關注生態、社會、科技等領域。不僅關注歷史經驗和傳統智慧，還關注現實問題和未來趨勢。通過拓寬課程視野和廣度，使學生能夠全面了解國內外形勢和政策走向，掌握各領域的基本知識和方法提高分析問題和解決問題的能力。

    注重人文關懷和心理疏導，提升課程溫度。學校思政課教師在授課過程中注重人文關懷和心理疏導工作。他們關注學生的思想動態和心理變化及時發現和解決學生存在的問題和困惑。同時，注重培養學生的情感認同和價值共鳴，通過講述感人至深的故事和案例引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，還注重培養學生的創新精神和實踐能力，並鼓勵學生積極參與社會實踐和志願服務等活動，鍛鍊自己的能力和素質，使思政課成為一門既有溫度又有情感關懷的課程。（曾衛平）

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