江西機電職業技術學院：以“四個紅”打造職業院校紅色教育高地

紅色文化資源承載了中國共産黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮鬥史、可歌可泣的英雄史，其內含的紅色基因是人民共和國的“遺傳密碼”，是成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的寶貴精神財富。大力實施紅色教育是我們在實現“兩個百年”奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史征程中，一項傳承文化、延續傳統的基礎工程，一項立德樹人、價值引領的鑄魂工程，更是一項功在當代利在韆鞦的德政工程。

江西機電職業技術學院在長期的辦學治校過程中，守正創新，總結經驗，通過切實有效的方法把紅色教育運用到課堂教學和課外活動中去，引導和教育廣大青少年不斷厚植文化底蘊，傳承紅色基因，打好自信底色，努力以“四個紅”打造職業院校紅色教育高地，為建設“六個江西”共繪新時代江西物華天寶人傑地靈新畫卷而不懈奮鬥。

紅在統籌。學校成立由學校主要領導擔任組長、相關校領導擔任副組長、各部門負責人為成員的學校意識形態工作領導小組和紅色教育工作領導小組，印發學校《三全育人建設方案》《紅色文化教育館管理辦法（試行）》和《“時代新人鑄魂工程”實施方案》等，全面統籌協調全校紅色教育各項工作。此外，定期召開紅色教育聯席會和工作推進會,結合職業院校提質培優行動計劃，以團隊化、項目化一體推進紅色教育，校領導帶頭上、聽紅色教育課，帶頭調研紅色教育開展情況，把紅色教育融入到人才培養方案，將紅色教育納入文明校園創建和思想政治工作評估指標等重要內容。

常態化抓實理論學習。學校嚴格落實黨委會第一議題制度和黨委理論學習中心組學習制度，自覺接受紅色傳統教育，常學常新，鞏固和昇華理想信念。推動廣大黨員師生幹部做到真學習、真研究、真結合、出實效。

紅在課堂。面向在校生，開好講好《紅色文化十講》《工匠精神》等課程，修訂課程標準和人才培養方案，將紅色文化全覆蓋融入到其他非思政課程中，開展紅色教育“一師一優課”遴選活動，實現思政課程與課程思政同向同行。成立紅色教育教研室，常態化開展集體備課，紮實推進大中小學紅色課程一體化建設，牽頭組建涵蓋中職、高職、職教本科的“紅色教育一體化聯盟”，推進問題式專題化教學改革。加強紅色教育課創新團隊建設，抓實思政課教師的培訓工作，每一年都堅持組織相關教師赴教育部全國思政課教師研修基地進行暑期研修。

為更好地適應“網際網路+職業教育”新要求，深化“三全育人”課程育人體系改革，學校積極探索VR等資訊化技術在紅色教育課程中應用，開發、整合各級紅色教育精品線上課程，建設紅色文化線上教學資源庫，組織學生“雲遊”各類愛國主義教育基地數字展館，促進職業教育辦學模式、育人方式、教學方法和考核評價的數字化重塑。

通過長期堅持不懈抓紅色教育，近五年，學校在全省教育系統黨的基本知識競答賽中多次喜獲佳績；在紅色文化課程教學比賽中榮獲二等獎。

紅在校園。打造校內紅色教育基地集群，學校從2017年開始，先後建設校內校史館、思政教育館、紅色教育館、廉政文化館和融媒體中心，加上各類國家級省級技能大師工作室、技能實踐實訓基地，現已形成完整豐富的校內紅色教育基地集群效益。

深入挖掘紅色校史資源，加強校史資料的挖掘、整理和研究，結合紅色校史文化、機械機電行業文化，開辦“紅色文化專家學者講座”“五老進校園”“知行講堂”“勞模面對面”等活動，講好中國共産黨的故事，講好校史中的黨史故事，激勵廣大師生傳承優良傳統，賡續紅色血脈。

紅在日常。深化師生紅色宣傳教育，組織師生在建黨節、九一八紀念日、國慶節等重要時間節點開展紀念活動。

用好創作在江西的紅色故事、紅色歌曲、紅色影視作品、紅色戲劇和紅色詩詞以及流傳的紅色家書等紅色文化資源，廣泛開展“誦讀紅色家書”“紅色走讀”“大學生領航計劃”“一線課堂”等主題教育實踐活動。

學校將堅持以文育人，把紅色文化融入日常管理、社會實踐、實踐研究中，創作一批紅色主題作品在新媒體平臺進行展播，組建大學生紅色文化宣講團，創建一批紅色班級,激發全校廣大師生幹事創業的精氣神，打造紅色教育高地。（高武、夏萍、徐莉娜）

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