傳統文化與校園英語文化融合策略探究

在世界範圍內，各國間的交往越來越頻繁，英語是世界上最常用的一種語言，它對增進各國間的交往、各國間的合作具有十分重要的意義。目前，我們對學校英語教育有了新的需求，開設系統化的英語教育課程和建立全面的校園英語文化，其宗旨在於加強學生英語的運用，協助他們進行國外的交際，培養他們的學習力和邏輯思考力，並鼓勵他們運用英語來弘揚我們的祖國文化。然而，光靠英語水準還遠遠不夠，因此，我們應該把中華優秀的傳統文化融入到學校的英語教育之中，融入校園英語文化之中，培養學生在學習英語的過程中，增強民族自信心，讓他們走出家門，到世界各地去講中國的故事，從而擴大中國文化在世界範圍內的影響。

中華優秀傳統文化與大學校園英語文化融合的影響

將中華優秀文化融入大學校園英語的重要性。在經濟全球化的大潮下，高校英語教學在高校系統中發揮著舉足輕重的地位。由於英語是世界上普遍使用的一種語言，因此，許多大學紛紛設立了英語專業，充實校園英語文化。從大的方面講，這既是為了適應國家發展需要，也是為了適應社會進步需要。通過大學校園英語文化，讓學生在耳濡目染中，具有一定的國際交流能力。隨著我國社會和經濟的快速發展，中國在全球範圍內的地位也在不斷提高，高校英語教育對當今青年提出了更高的需求，他們需要能夠走上全球的舞臺，用英語向世界推介中國，讓世界更好地認識中國，從而在不知不覺中增強我國的影響力。因此，在高校英語教學中，要自覺地把中華優秀的傳統文化融入大學校園英語之中，讓學生在學習的同時，更好地認識並樹立起自己的文化信心。

大學校園英語文化有其自身的人文特色。在教育過程中，要堅持以人文精神為主，以工具精神為輔。語言源於文化，紮根于文化，所以，英語的學習必然與文化息息相關。在進行教育的時候，要著重對其所蘊含的文化含義進行剖析，讓學生在學習理論知識、語言技能的時候，能夠在人文環境中得到發展，從而提高他們的文化素質，培養他們的崇高品格和情操。中華優秀文化是我們國家的一筆珍貴的財富，把這些文化融入到英語教學過程中，可以培養出一種強烈的文化自信和道德情操，從而使我們不僅掌握了一門外語，而且還能把文化發揚光大。這就要求高校英語教育要改變傳統的外語教育觀念，以培養全面發展的人才為目標。

中華優秀傳統文化融入大學校園英語文化中的路徑

提升學生文化意識，培養教師文化素養。大學應該增強自己的文化信心，建立一個完善的校園文化系統，營造一種良好的環境，讓我們的孩子們在英語教學過程中，更好地了解我們的中華文化。老師要適時地進行改革，充實自己的教學方法和途徑，豐富大學校園英語文化內涵，運用多種教學方法，向同學們播放一些以英文形式錶現中國文化的圖片，錄影，音像材料，使同學們能把一些抽象的文化形象地表現出來，從而提高同學們的學習興趣。同時，要確保英語校園文化的綜合性，既要主動借鑒國外的優點，又要與我國的民族文化相融合，使學生在教學過程中得到全方位的發展。在英語教學中，老師們要自覺地培養他們的包容精神，讓他們在面對各種文化時，要把這些文化和他們所處的時代背景相聯繫，根據自己的實際經歷，去評判國外的文化，建立起自己的自信。在大學校園英語文化氛圍中，要使英語作為一門外語得到恰當的應用，從而提高其使用語言的能力。與此同時，還可以利用中西兩種文化的比較，來增強學生們的平等意識。在不同的文化之間，並沒有明確的等級劃分。這些都是一個民族在經歷了漫長的發展之後才會産生的，所以在進行交流的時候，他們應該享有同等的地位。在高校英語文化環境中，老師要不斷提高自己的文化素養，做好文化交流者、傳播者，給同學們提供大量的教材，指導同學們正確、主動地認識英語及民族文化。

在推動中華優秀傳統文化融合的進程中，使同學們不僅能體會到外國文化的獨特性，同時也能進一步認識中國的傳統。在設計英語教學方案時，要立足於文化，兼顧中西兩種不同的文化，提高同學們對不同的文化的認識，使他們能夠更好地辨別不同的文化。

創設中華優秀傳統文化學習環境。在校園裏，可以經常舉行中國傳統文化的學術交流會，並把中國傳統文化納入到各種競賽之中，激發同學們積極參與，加深自己對中國傳統文化的了解。學校應選用英文譯本，讓學生在提高英語水準的前提下，感受中國文化的魅力，使其在掌握英語的過程中，保持其對本土文化的理解。學校利用廣播電臺、校報、校網站等多種形式向同學們宣傳中國傳統文化，營造濃厚的學習傳統文化氣氛，給予同學們豐富的感官與精神上的享受。通過培養學生對中國傳統文化的濃厚興趣，促使他們學會用英語來表達自己的思想，從而提高他們用英語來表達中華優秀傳統文化的能力，提高他們對中國文化的認同，從而推動不同國家之間的文化交流。（作者：危娜 係撫州幼兒師範高等專科學校黨委委員、副校長）