走心！江西蘆溪解鎖“大思政課”的不同打開方式

近日，江西省蘆溪縣開展以“深耕小課堂 厚植大思政”為主題的教學開放日活動，積極探索將“大思政課”融入“小課堂”“大課間”“小社團”，以“大思政課”創新學校育人新路徑。

小課堂·大思政

授課教師以2022版新課標理念為指引，圍繞學科核心素養與學生年齡特點，深入發掘課程中蘊含的思政資源，將課程思政理念全面融入到課程教學中，滲透到每個育人環節，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓課程思政在教學中落地生根。

在道德與法治課上，王柳老師以《自力更生 揚眉吐氣》為題，結合“七一”建黨節即將來臨的契機，採用招募小小宣講員為主線貫穿課堂教學模式，將課程分為憶往昔崢嶸歲月，讚祖國輝煌成就；頌英雄模範故事，悟時代楷模精神；展未來任重道遠，立中國少年之志等三個篇章，整節課從回望過去，立足現在，再到展望未來，讓學生通過宣講故事、觀看視頻，回顧建國初期所取得的偉大成就，體會自力更生的內涵，感悟中國取得成就背後的艱難付出，引導學生繼承和弘揚自力更生艱苦奮鬥的精神，從小樹立夢想併為之努力。

周雪芳老師執教二年級數學《解決按規律排列的問題》，通過讓學生對3至6月份的日曆表進行觀察與探究，初步感知了日曆中存在的規律，緊接著出示環環相扣的四道探究題，讓學生在觀察日曆表直觀獲取資訊的同時，也能夠抽象出數學問題進行解決。課堂上，周雪芳還恰到好處地對學生進行了愛國愛黨的情感植入。

美術課上，易容老師巧妙地運用問題導向的教學方式，靈活地引導學生們進行自主學習和合作探究，從而深入了解和體驗剪紙藝術的無限魅力。她引導學生們探索剪紙的寓意美、對稱美和紋樣美，讓他們通過親手操作和觀察，認識剪紙的不同類型和圖案的深刻寓意。學生們不僅對傳統剪紙有了更為全面和深入的了解，更在親身實踐中感受到了剪紙藝術的獨特魅力。

賀榮慧老師圍繞資訊看臺探驚聞——認識校園欺淩；擂臺比拼我挑戰——體驗欺淩危害；黑羊效應定方向——感知校園欺淩；七嘴八舌獻良計——防範校園欺淩；今朝宣誓定乾坤——共拒校園欺淩五個方面向全體參會人員展示了一堂精彩的主題班會課。課中，賀榮慧通過豐富的互動方式，引導學生們深刻體驗欺淩的危害，感知校園欺淩的嚴重性，共同探討防範校園欺淩的有效措施。班主任則主要扮演組織者和參與者的角色，讓學生在主導和帶領的過程中，真正成為課堂的主人。最後，賀榮慧以生動的比喻呼籲大家拒絕成為“乾脆面”，而要做“堅硬石”，堅定拒絕校園欺淩的決心，共同守護美好青春。整堂課不僅富有教育意義，而且形式新穎，深受學生們的喜愛和歡迎。

郭燕老師執教《一滴水經過麗江》課程，以任務驅動為核心策略，精心設計了“采風：定路線·明順序”“取景：選景點·繪畫面”以及“拍攝：説心願·悟情懷”三個遞進式任務，構建了一個層次分明的教學體系。通過這三個任務，郭燕巧妙地引導學生從一滴水的視角出發，深入遊覽麗江的每一處美景。學生們在郭燕的引領下，不僅領略了麗江獨特的自然景觀和深厚的文化氣息，更深入地體驗了當地淳樸的民風，進一步激發了學生的愛國熱情。

彭平元老師執教的是書法課《中豎獨撐，左右均衡》。課堂以“寫端端正正漢字，做正直平和的人”為情感主線，先是通過對比學生書寫的三個不同的“中”字和不同書法家寫的“中”字，引導發現漢字中豎正直、位置居中、重心平穩的規律；然後引導學生觀察課本中的范字“中”和“平”，總結字要左右均衡的特點；最後引導學生在創作中運用規律。整堂課，彭平元注重教學評一體化，課堂氣氛活躍，注重寫字育人，學生收穫頗豐。

大課間·大思政

體魄立根，精神立魂，體育賦能，強身育心。大課間展示活動，活躍了校園文化藝術生活，學生在積極參與中體驗了學習的快樂，展現出昂揚向上的精神風貌。學校本著健康第一的理念，以提高運動技能，發展體能素質為宗旨，面向全體學生，結合學校思政建設工作，打造了最美陽光大課間活動，為學生身心和諧發展創造廣闊的空間，充分激發了他們熱愛生活、熱愛學習、熱愛祖國的情感。

小社團·大思政

社團活動展示中，合唱《飛來的花瓣》《落雨大》；排舞《陽光彩虹小白馬》；舞蹈《紅昭願》三個精彩紛呈的節目，秀出了學校特色社團學子們的風采。多彩的社團活動使校園充滿了生機與活力，使孩子們開闊了視野，陶冶了情操，發展了特長，提升了素養，增強了幸福感。同時也體現了該縣堅持將社團活動納入校園教育範疇，將思政教育基因式融入社團活動全過程，讓社團成為思政第一課堂的有力補充，切實發揮好“小社團·大思政”的育人作用。

小主題·大思政

主題彙報環節，蘆溪鎮第三中心學校黨支部書記、校長李瑞根以《課程啟智夯素養 思政鑄魂向未來》為題，學校支部委員、校長助理黃語嫣以《敢想敢為 善做善成》為題，班主任代表張繼娥以《潛心育人 構建立德樹人共同體》為題，分別對蘆溪鎮第三中心學校思政工作建設作了詳細的彙報。

專業點評

縣教研室主任周章榮、縣第三批政史地名師工作室領銜人劉小艷老師分別對此次開放日活動進行了點評。點評中，他們充分肯定了每一場教學活動，認為老師們憑藉深厚的教學基本功，精心設計，巧妙地將道德與法治教育融入到日常教學之中，巧妙地將大思政與小課堂、現實生活緊密結合，通過創設貼近學生生活的教學情境，激發學生的學習興趣和參與熱情，進而提高學生的各種能力，並幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。同時提出，針對當前世界百年未有之大變局加速演進的形勢，作為思政老師要把思政小課堂與社會大課堂緊密結合起來，將思政原理的講授和社會現實相結合，用社會生活中鮮活的事例講清楚社會主義核心價值觀。

最後，縣委教育工委副書記、縣教育局副局長劉旭波從為什麼要加強思想政治教育、應該如何加強思想政治教育作了總結講話。他指出，加強思想政治教育是堅守社會主義教育方向的需要，是應對時代變遷、社會轉型的必然選擇，是促進學生全面發展的重要途徑。要深化思政課教學內容的改革，創新思政課教學方法，加強思政課師資隊伍建設，不斷開創新時代思政教育新局面，努力培養更多讓黨放心愛國奉獻擔當民族復興重任的時代新人。

劉旭波強調，一是要不斷優化思政課程內容。密切關注國家發展大局，及時將黨的最新理論成果引入課堂，引導學生深刻理解國家的發展戰略和宏偉藍圖。二是要不斷加強思政教師隊伍建設。建立更為完善的激勵機制，健全突出教學優先的評價體系，鼓勵優秀教師投身思政教育，為他們提供更多的成長平臺和職業發展空間。三是要不斷創新思政教育的方式和手段。要不斷創新教學方式，積極探索線上線下混合式課程的可能性。以更加飽滿的熱情、更加科學的方法、更加務實的作風，不斷推動蘆溪縣思想政治教育工作再上新臺階，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

此次教學開放日，不僅展示了教師的教學風采，也為老師們提供了一個觀摩、學習、交流的平臺，有效促進了教師們的專業發展。蘆溪縣將以此次教學開放日為契機，繼續聚焦核心素養，探討“學為中心”的課堂新樣態，更新育人理念，努力提升教育教學品質，辦蘆溪人民滿意的教育。（蘆溪縣教育局邱博文供圖文）