江西科技學院音樂廳裏的聲樂思政課“聲”入人心

“同學們，接下來我們一起走進第三章《曙光》的學習。老師同樣也想問大家一個問題，有誰知道《黨啊！親愛的媽媽》這首歌，為什麼傳唱度這麼高呢？”

“老師，我來説一下。這首歌從寫媽媽入手，又將黨比作媽媽，寫出了老百姓的心聲，並且旋律優美、好聽，音域不寬，適合老百姓傳唱。”

“很好。《黨啊！親愛的媽媽》旋律優美，詞作樸實無華卻飽含深情，歌詞從寫媽媽入手，又將黨比作媽媽，含辛茹苦地培養兒女成人，歌頌了黨的崇高和偉大，唱出了人民群眾的心聲，所表達的是我們對黨的一種熱愛與讚美。”

……

日前，一場別開生面的“音樂廳裏的聲樂思政課”在江西科技學院求真音樂廳拉開帷幕。這堂聲樂思政課以“經典迴響韻傳韆鞦”為主題，分為《抗戰》《破曉》《曙光》三個章節，通過選取不同時期富含歷史意蘊、具有時代烙印、彰顯信仰力量的“金曲”，回望中國共産黨領導下的中國從艱苦革命走向繁榮富強的奮鬥歷程。在三位串講教師的帶領和師生同臺演唱下，《松花江上》《五月的鮮花》《紅梅讚》《情深誼長》《英雄讚歌》《我的祖國》等18首經典音樂作品讓現場觀眾在紅歌中感受歷史的厚重，在藝術的沉澱中觸摸信仰的溫度，在信念的傳遞中汲取前行的力量。

“此次聲樂思政課是學校貫徹落實‘3·18’重要講話精神的具體實踐，將思政課變‘照本宣科’為‘音樂感染’，變‘理論灌輸’為‘精神大餐’，融教育性、藝術性、欣賞性于一體，不斷提升思政課的思想性、理論性、針對性和親和力。”該校馬克思主義學院負責人王玲玲介紹道。

串講教師趙錦鴿説：“通過參與本次聲樂思政課，自己不僅受到了一次紅色精神的洗禮，也進一步拓展了課程思政的思路。”22級播音與主持藝術專業的陳米嘉同學覺得這堂思政課特別有新意，一直全神貫注，“我不僅受到了藝術的熏陶，也從串講老師講述的歷史中汲取了精神力量。”22級音樂學專業的郭欣瑤也有同感，她表示，這些優秀的音樂作品詮釋了信仰的力量、革命的力量、人民的力量，今後會在學習、生活中將這些力量內化於心、外化于行，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年。

這堂“音樂廳裏的聲樂思政課”是江西科技學院立足音樂舞蹈學院的學科專業特色，創新思想政治教育形式、豐富思想政治教育載體、拓展紅色教育資源陣地的一種有益探索，旨在激發學生專業學習的責任感和使命感，提高學生用藝術作品致敬革命先驅、弘揚中國精神、傳承紅色基因的思想自覺和行動自覺，匯聚成實現中華民族偉大復興中國夢的強大力量。

接下來，該校將堅持立德樹人根本任務，牢牢把握住思想政治教育規律和藝術教育工作規律，以“音樂廳裏的思政課”為載體，全面挖掘專業課程和教學方式中蘊含的思政元素，將思政課堂搬到舞臺上、設在琴房中、搭進劇場裏，打造更多讓學生聽起來能“解渴”、學起來有“共鳴”、品起來可“回味”的思政金課，形成“思政課程”與“課程思政”雙輪驅動的教育教學格局，努力培養知行合一、德藝雙馨的應用型優秀藝術人才。

據悉，這堂聲樂思政課授課內容結合教材《紅色經典聲樂作品解析》。該教材由江西科技學院音樂舞蹈學院教師龍朝明、魯明耀、鄭雙花等編著，選曲以“不畏險阻、奮起抗爭，軍民一心、走向勝利”為主線，設有五線譜、簡譜、歌曲簡介、演唱指導和伴奏分析5個部分，使學習者既能夠學習到聲樂演唱技巧，又能夠通過講解了解歌曲背後的時代背景和精神內涵，同時，伴奏分析板塊也為學習者提高鋼琴藝術指導能力提供一定的技術支援。（江西科技學院何強江供圖文）