南昌交通學院：“雙師同堂”增互動 從“新”到“心”促成長

“雙師同堂教學模式有助於師資層級的立體化，使得教學團隊更加完善。這一舉措使得不同層級的教師可以互相學習、交流經驗，共同提升教學品質，我覺得這樣的改革舉措十分有意義。”南昌交通學院馬克思主義學院直屬黨支部書記、副院長汪吉珍如是説。

為深入貫徹落實關於“大思政課”建設的重要指示批示精神，持續推進思想政治理論課教學改革創新，以增強課堂教學效果，提升學生思政課程學習的獲得感，近日，南昌交通學院馬克思主義學院副院長汪吉珍與該校青年教師陳江峻就《形勢與政策Ⅱ》中的“鑄牢中華民族共同體意識”一節，為2023級軌道交通信號與控制專業的同學帶來了一場“饕餮盛宴”，樹立了“雙師同堂”新型課堂模式的標誌性旗桿。

課堂上，汪吉珍圍繞“理論邏輯”和“歷史邏輯”，為同學們講解了應該如何把握中華民族共同體意識的豐富內涵，並結合生活中的具體實際，為同學們把握中華民族共同體意識的豐富內涵，提供了新的思路。陳江峻通過案例分享，拋出“結合國際形勢，談談為什麼要鑄牢中華民族共同體意識”等問題，激發同學們的自主性，引導他們主動思考。課堂上，同學們踴躍發言，積極參與其中，課堂氣氛熱烈。

該校2023級軌道交通信號與控制5班的李子路對此次“雙師同堂”課程感觸頗深。他表示：“我們可以聽到不同老師對於同一知識點的不同解讀，從而多方位地去讀懂一個知識點，學得更加透徹。”

此次“雙師同堂”示範課是該校教學改革重點舉措之一。今後，該校將繼續充分挖掘校內外各種教學資源和教師力量，探索符合學生認知發展規律的教學模式，增強思政課的思想性、理論性、親和力、感染力，紮實推進學校“大思政課”建設。（南昌交通學院張穎躍供圖文）