江西工程學院：堅持“四向”發力 全力促進畢業生就業創業

江西工程學院圍繞江西省“1269”行動計劃、新餘市“6313”行動計劃建設目標，積極探索“育、服、創、合”特色化就業育人品牌，紮實推進畢業生就業創業工作，為服務地方經濟發展輸送了大批高素質技術技能型人才。

育人為先，培養有一技之長的新時代新青年

學校堅持立德樹人根本任務，落實“五育”並舉，將成書于新餘的天工文化精神融入人才培養全過程，實施“新青年”成長工程，努力培養“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥、精技藝、善創新”的新時代新青年。

一是抓好組織領導體系建設。嚴格落實就業工作“一把手工程”，強化組織領導，成立校院兩級就業工作領導小組，完善管理機制，確保思想認識、組織領導、工作保障、考核機制“四個到位”，促進就業工作有力有序推進。

二是抓好就業創業教育改革。成立創新創業學院，遴選雙創導師，組織SYB培訓，加大對學生創新創業大賽指導和培育建設力度。2022年9月被江西省歸國華僑聯合會授予新僑創新創業基地；學校高度重視專業技能培養，2023年學校獲得最高獎為全國一等獎的項目8項、全國二等獎的項目6項、全國三等獎的項目4項，獲得最高獎為江西省一等獎的項目11項、江西省二等獎的項目8項、江西省三等獎的項目3項，累計競賽獲獎權重為5930%，確保每一名學生都有一技之長，實現了培養目標具體化和項目化，極大增強了學生的職業核心競爭力；學校構建全鏈條創新型人才培養體系，借助超星平臺，加大虛擬教研室建設，積極推薦申報首批省級虛擬教研室；學校加強新文科建設，投資300余萬元建設集創新創業、教育研究、學生實訓、社會培訓、技能鑒定五位一體的新文科實驗實訓中心；學校目前擁有5個省級以上的科研創新平臺：江西工程學院大學生創業孵化基地、江西工程學院大學科技園、江西省新僑創新創業基地、江西省智慧農業技術創新戰略聯盟和江西省智慧財産權資訊公共服務網點。其中，江西省智慧財産權資訊公共服務網點為2023年新增的省部級以上科研創新平臺，2023年度的省部級以上科研創新平臺數量增幅為25%。

三是抓好就業幫扶服務。聚焦低收入家庭畢業生、求職困難畢業生、少數民族畢業生的求職進展，各二級學院建立記錄明、過程細的幫扶臺賬，精準開展就業幫扶工作。完善“學校-學院-班級”三級管理體系，實現全員化合力幫扶、全程化分類幫扶、標準化幫扶成效。2023年，舉辦3場大型招聘會和各類專場招聘會，特殊困難群體去向落實率達87.12%以上，高於全校平均水準。

服務為本，深化“兩大舉措”拓寬就業創業渠道

高品質就業需要正確的職業指導和精準的諮詢服務。學校依靠優秀的師資和職業生涯諮詢工作室，完善“團體式—主題式—個體式”三級分層式推進的職業諮詢模式，構建全鏈條、全覆蓋、全方位的職業諮詢服務體系。

一是強化企業對接，拓展崗位資源。書記、校長和校領導班子成員充分發揮“頭雁效應”，充當一線“推銷員”，向地方、企業問需，2023年，累計訪企288家、拓崗4700余個。全年開展線上線下校園招聘會近15場，進校招聘單位600余家，為畢業生提供崗位2萬餘個。

二是延伸教育維度，強化就業育人。學校引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業，開展“就業指導服務月”系列活動，著力構建第二課堂就業育人體系，“十四五”時期，國家全面實施鄉村振興戰略，將農業品質、鄉村建設擺在更加重要的位置，學校畢業生積極參與“西部計劃”“三支一扶”等服務項目，共有25人在基層就業，為鄉村振興事業貢獻青春力量；學校打造《大學生職業生涯規劃》《大學生就業指導》兩門金課；學校建設職業生涯諮詢特色工作室，全年為學生提供團體輔導與個體諮詢512人次，著力構建“全覆蓋、高水準、精細化”就業指導工作體系，努力引導和幫助畢業生早就業、就好業；2023年，學校學生應徵入伍213人，2023年1月，學校榮獲“2022年全省徵兵工作先進單位”（全省僅15所高校獲此榮譽），在2023年江西省普通高校徵兵工作量化考評中，排名第四位，2023年12月1日，學校作為交流發言的5所高校之一在全省高校徵兵業務培訓班上作典型發言。

創就結合，著力提升就業創業質效

學校堅持把就業教育和觀念引導作為“三全育人”的重要內容，為學生提供個性化、精準化、便捷化的就業指導服務。學校以備賽首屆全國大學生職業規劃大賽省級決賽為契機，探索構建更加科學完善的就業育人體系，2024年3月10日，首屆江西省大學生職業規劃大賽高教組總決賽在江西財經大學落下帷幕，省內42所本科高校共100名選手參加了現場總決賽，學校學子在比賽中表現優異，最終取得了1金1銀1銅的好成績；學校連續九次參加中國大學第一賽——中國“網際網路+”大學生創新創業大賽，累計獲得全國銅獎6項，江西省金獎4項、銀獎7項、銅獎19項，江西省“先進集體獎”1項、“優秀組織獎”3項；全年來校招聘單位中有170余家為本校學生創業團隊孵化出的中小型企業。

合作育人，促進學生精準就業

學校緊扣企業對高層次創新人才需求，持續推進校企合作、深化産教融合工作，大力推進産業學院、産教融合共同體建設，持續豐富校企合作、産教融合的模式，不斷深化産教融合內涵。2023年，學校共參與6個各級産教融合共同體及市域産教聯合體建設：2023年10月，以常務副理事長單位加入全國區塊鏈行業産教融合共同體；2023年11月，先後以常務副理事長單位分別加入全國網路安全行業産教融合共同體、江西省資訊安全行業産教融合共同體；2023年11月，以副理事長單位加入新餘鋰電市域産教聯合體和工業智聯網行業産教融合共同體；2023年12月，以副理事長單位加入安全應急行業産教融合共同體，2024年1月，江西省教育廳公佈第二批江西省普通本科高校現代産業學院立項建設名單，共有24個項目獲得立項，學校智慧製造産業學院成功入選，成為學校首個省級現代産業學院項目。以上系列産教融合平臺的推進，有力推進了學校深化産教融合，不斷提高學校人才培養品質；2023年，學校圍繞“建設成為省內一流、國內有較大影響力的高水準應用型大學”目標定位，秉承和弘揚天工文化的創新精神，形成了以“六個一”“五個合”為內核的“教研學做一體化”人才培養模式。41年來，學校為國家培養了應用型人才20余萬人，造就了數十位億萬富翁，涌現出李國平、易海平、孫清煥等科技創業領軍人才。

未來，學校將著力圍繞畢業生就業品質提升繼續發力，集思廣益，進一步深化教育教學改革，優化人才培養方案，完善“招生-培養-就業”聯動機制，強化就業指導服務，促進學校畢業生高品質就業和學校就業工作高品質發展。（謝旻旻、王長旺）