姜秋花：做教育的追光者

江西省南昌縣誠義學校的姜秋花老師熱愛教育事業，以實際行動做教育的追光者。追逐光，專心學習積極探索；成為光，潛心鑽研奉獻擔當；散發光，溫暖自己照亮他人。

做教育專業的追光者。在教學工作中，她是一個執著的追求者，精心的培育者。她積極參與教學競賽，優質課、錄影課、案例課件多次獲國家級、省級一等獎，20余節智慧作業微課被贛教雲平臺錄用。她主動承擔省市縣的公開課、示範課及講座報告，多次送教下鄉、送課下校。教學論文在《江西教育》《小學教學研究》刊物上發表。在專業發展中，她是一個進取的奮進者、好學的成長者。姜秋花數學名師工作室被評為全國先進名師工作室、南昌市優秀名師工作室。她以工作室為平臺，引領青年教師專業發展，指導青年教師參賽，多人獲省一等獎。她願做教育的追光者，追光而遇，沐光而行。

做教育科研的追光者。成為一名學習型、研究型教師是她的教育夢想。在科研的園地裏，她潛心鑽研、用心實踐，主持並完成3個省級及5個市級課題，參與多個省市級課題研究。參與國家課程《數學作業本（配人教版）》及《文明禮儀素養》編寫。她主編校本課程《心靈有約》和《數學口算與速算》，參編多套校本教材《尚禮教育》《晨奕學八德》《晨奕學安全》《葫蘆絲》。先後榮獲南昌市教科研先進個人，市教育科研“五五工程”科研型教師。她願做教育的追光者，追光逐夢，奔赴熱愛。

做教育關懷的追光者。她把學生的健康成長看作自己最大的幸福。她關注學生心理健康教育，建立關愛檔案，通過心理疏導、學業輔導、培養習慣、陪伴閱讀的暖心關愛陪伴學生快樂成長。她遵循教育教學規律，教學成績優異，指導學生參賽，多人獲省一等獎。她關注孩子的學業進步，更關注孩子的身心健康，所帶班級形成良好的班風學風。她願做教育的追光者，追光逐明，築夢育人。

她以極大的熱情工作著，研究著，奉獻著。先後榮獲國家二級心理諮詢師，江西省小學數學學科帶頭人，江西省首批骨幹教師，江西省育人工作先進個人，南昌市高層次人才，南昌市十佳師德先進個人。在教育路上，她願做教育的追光者，源於初心，始於夢想，向光而行，向陽而生。（南昌縣誠義學校供圖文）