南昌交通學院：大學校園的“課後延時服務”

“這次活動讓我受益匪淺，與老師近距離交流，補齊了我知識上的短板，也為我學習提供了新的思路。”文法學院2022級英語專業雷玉蕾同學感慨道。

為進一步營造良好的校園學習氛圍，滿足學生身心發展的個性化需求，南昌交通學院通過“課後輔導答疑+課外教學活動”的形式全面開展課後服務工作，更加及時全面掌握學生的真實學習效果反饋，為學生創設了兼具實踐性及互動性的學習新空間。

學生：敏而好學 奮發向上

南昌交通學院智慧製造學院2022級機械設計製造及其自動化專業冷菁同學，平日裏就喜歡琢磨一些專業問題，想去和老師進行深入溝通，但總是因為時間問題得不到充分解答。可從上個學期開始，他只要一有問題，就能“逮”住老師“打破砂鍋問到底”了。

據悉，從2023年5月開始，南昌交通學院開始試行“課後輔導答疑+課外教學活動”工作，這不僅僅打破了傳統教學時間和空間的限制，更形成了“課內引導課外、課外促進課內”的良性互補，實現了教學課內外一體的有機統一。“通過課後輔導答疑，增進了與老師的交流，拉近了與老師的距離，不僅解決了我課上的疑惑，還幫助我解開了生活中的點滴疑惑，促進我的自我認知和自我發展。”冷菁同學如是説，作為學生中的一員，他感受到了學校對教學品質以及學生綜合素質全面培養的高度重視，在未來的學習道路上，也會不負學校期盼，不懼艱辛，砥礪前行。

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。南昌交通學院的師生在此刻傾情互動、全力“開火”，一次次的語言交流與思想交鋒，儼然勾勒出一幅“教學相長”的生動畫面。“課外教學活動的開展，不僅幫助我鞏固了本專業知識，還有助於我了解到更多其他專業內容，擴大自己的知識面。”來自商學院2021級會計專業的胡嘉鈺同學表示，作為學生中的一員，他在感受到了學校對教學品質以及學生綜合素質全面培養的高度重視，在未來的學習道路上，也會不負學校期盼，不懼艱辛，砥礪前行。

教師：教學相長 求新求變

在課後答疑輔導現場，南昌交通學院老師認真負責，熱情耐心地解答學生的問題，不遺漏任何細節，確保學生充分理解和掌握知識。何昀是南昌交通學院基礎學科部數學老師，從上個學期開始，他每週都要抽出時間給學生輔導答疑。雖然這給他增加了工作量，但是他樂在其中。“課後輔導答疑讓我更加直觀地了解了學生基礎的薄弱，知道學生的弱項，並一一攻破。”在何老師看來，通過面對面的交流與講解，不僅個別同學的具體疑惑得到解決，還能積極了解同學們在平時學習中遇到的共性問題，從而反饋到日常教學中，改進自己的教學方法，提高課程教學品質。

除了課後輔導答疑，南昌交通學院還充分利用學校現有資源，鼓勵老師積極開展課外教學活動。係辦大樓中，人工智慧學院的趙文龍老師正在與學生們一起推進“嵌入式裝置組裝與調試”項目。課內知識的實踐延伸，讓同學們對書本知識有了更加具象的了解，更領會到了製造與實踐的魅力，助長了學生的學習興趣。“在項目推進過程中我感受到與學生的溝通互動，增強了彼此信任感，利於建立良好師生關係，對今後教學活動的開展和教學效果的提高很有幫助。”趙老師表示，學校也鼓勵老師著眼提升學生的實踐動手能力和創新思維，開展開放性實驗實訓、學科競賽、頭腦風暴、角色扮演、演講辯論、拓展訓練等多種形式的課外活動。

學校：以生為本 立德樹人

南昌交通學院開展“課後輔導答疑+課外教學活動”工作以來，到現在已開展236場，186名老師累計服務學生4178人次，主要集中在公共基礎課程、專業核心課程等。“本學期分為三個階段，自10月9日起持續至本學期末，目前已經進行到第二階段，得到了全校學生的廣泛參與和積極響應。”南昌交通學院教務處處長陳兆熙表示，“課後輔導答疑+課外教學活動”是教師教學工作的重要環節，是課堂教學的延伸和拓展，是完善充實課堂內容的重要環節，是因材施教的重要舉措，如今已經成為各學院深化教學實效的重要舉措。

南昌交通學院黨委副書記、常務副校長王海波表示，學校未來將繼續紮實開展“課後輔導答疑+課外教學活動”，力爭覆蓋到全校所有的課程，師生間形成的良性互動，有利於促進整個校園的教風、學風的整體提升，為培養高素質應用型人才提供了可靠的活動載體和堅實的機制保障。（南昌交通學院李妮娜、閔淑琴供圖文）