南昌航空大學溫素梅老師：廿載芳華 初心如磐

中國網訊 她忠於職守、無私奉獻，始終以每一名學生的成長髮展為己任，她用心用情、一心一意，是學生心中的領路人、守護者和家裏人，她用二十年的實際行動踐行使命，努力駐守育人工作的最前線，在與學生最貼近的地方散發出溫暖與關愛。她，就是南昌航空大學軟體學院輔導員——溫素梅。

真誠溫暖，徳育路上傳遞愛與力量

“這位同學考上了北京大學的研究生，這位同學現在自己創業了，這位同學參與了志願服務西部計劃，這兩位同學在大學生運動會拿到了冠軍，這位同學讀的軟體工程專業，現在已經是作家了......”個子不高，瘦削身材，溫素梅平日裏看起來頗為樸素，但提起自己的學生，眼神晶亮，臉上洋溢的幸福笑容，讓她整個人都溫柔生動起來。

除了這些讓人矚目的學生，對那些曾經的“問題學生”的共情、鼓勵與陪伴，讓溫素梅更加接近同學們心目中“媽媽”的形象。曾有一名學生因為一些心理問題，平時需靠吃藥來治療，但是在畢業之前，這名學生卻突然“失聯”。溫素梅尋遍了學校每一個地方、問遍了所有相關的人，終於聯繫上了他，通過綜合考慮，暫時為他辦理了休學。只是，他依然拒絕交流，把自己封閉起來。

但是溫素梅與生俱來的溫柔，讓她永遠對他人有更多的親近和理解。面對已經放棄自己的學生，她雖然內心煎熬，卻堅持每天同他通話、交談，關心他的學業和生活。畢業之際，這名學生終於向溫素梅敞露心扉：“溫老師，我都已經準備放棄參加畢業設計和答辯了，我沒有信心也覺得沒面子，不想與其他人有任何聯繫。但是，您一遍遍打電話和發資訊後，我決定再試一試……”

現在，這名曾經幾乎放棄了自己的學生，順利參加了工作，組建了家庭。如今，他依然會和溫素梅保持聯繫，在節假日發來祝福和問候。“那麼好的孩子，我真的很能理解他內心的痛苦，也很想幫助他勇敢地面對痛苦。看到他現在過得很好，我覺得很開心。”這是一名老師才能體會的那種欣慰和自豪之感。

無私奉獻，平凡之中鑄就師德風範

從教20年，溫素梅從學生口中的“溫姐姐”、“溫阿姨”，升級為了“溫媽媽”。依靠的，則是她對輔導員這份工作發自內心的熱愛。

在學生們眼中，她愛“串門”、常“嘮叨”、解人意，是學生們的知心好友。平常之時，溫素梅常常查寢串門，給學生們解憂紓困；疫情期間，她盡力安撫無法返校的學生，令同學們安心不已。若是遇上學生生病，她定會忙前忙後、送醫問藥，時時挂心。

“就算放假在家，我也是24小時手機不離手。沒有別的，就是擔心我的學生們有什麼急事，又聯繫不上我。”平平淡淡的話語背後，卻是溫素梅數十年如一日的付出與奉獻。安家在湖北武漢的她，自己一人帶著讀初中的兒子在南昌生活，僅有節假日可以回家與家人團聚，而這樣難得又短暫的家庭時光，也常常因為學生的事情被打斷：“堅守崗位20年，説不辛苦是假的。但每每聽到孩子們喊我‘溫媽媽’，每每看到問題解決後他們的笑臉，就覺得一切都值了。”

溫素梅的辦公桌上，整整齊齊摞著數十年來的工作記錄，微信、郵箱裏，塞滿了學生們青春期的煩惱。“第一次見到她我就覺得非常親切，就像小區裏平常低頭不見抬頭見，隨時會和你打招呼的鄰家阿姨。”作為一名中途轉專業的學生，2018級軟體學院的王西平同學回憶起和溫素梅相處的點點滴滴，非常感慨。“她真的是一位非常好的老師，相較‘老師’這個稱謂，我更喜歡叫她溫阿姨。我剛轉過來的時候什麼都不懂，上機實驗、打卡簽到、校外實習這些都是溫阿姨一點一點幫我解決，那些複雜的表格她都會打好檢查完再傳過來，能做到如此細心週到，真的很難得。行勝於言！她對我們的好我們能夠真切感受到，她做的事情我們都會深深記在心裏。”

而在溫素梅這，學生小小的進步就是自己最大的滿足。她從來不計得失，不逐功名，面對其他部門多次拋出的橄欖枝，她並沒有另投他處，而是婉言謝絕：“我喜歡和學生們打交道，他們熱烈有朝氣，單純又勇敢，我應該對得起他們的信任”。

教學相長，人生路上攜手共同成長

一切要從那個遙遠的夏天説起。2003年，南昌航空大學在武漢招聘適合崗位的輔導員。那年，溫素梅剛從華中師範大學碩士畢業，她懷揣著青春的夢想和炙熱的初心，提著沉重的行李坐上了開往南昌的長途車，成為了一名輔導員。

所有環境、事物、周圍的人都是陌生的，在第一次開班會的時候，溫素梅還很青澀，會下意識地臉紅、結巴，匆匆説過幾句話就結束了發言。但，如今由溫素梅再講出來，那些剛工作時的不安和過渡時期的難處仿佛過眼雲煙。在二十年的工作生涯中，她見證學生們的進步，同時也沒有停止自我的成長。

現在的她，早已不再是那個拘謹少言的溫素梅，她在每一次與學生的溝通裏迅速成長，逐漸從話最少的人變成了“最嘮叨”的人。她會去觀察每個學生，與他們進行眼神交流，並試圖走進他們的內心；她會去看一些年輕人相關的書籍，主動接觸當下在學生當中流行的事物；她會主動關心了解學生們的思想動態、學習情況、就業情況及身心健康，及時疏導學生的心理問題，解決實際困難，對特殊學生予以幫扶。她還會為了學生的事情忙前跑後，會把學生隨口一提的願望牢牢記下，會因為學生生病擔心難受，也會因為他們考上理想的院校喜上眉梢。溫素梅就這樣默默地站在學生們的身後，將他們的喜憂裝在眼裏，記在心上，更在需要幫助時，隨時出現，毫無例外。

溫素梅的工作越來越忙碌。在軟體學院工作期間，她先後擔任團委書記、學生黨支部書記、研究生培養秘書、黨委組織員、學工辦主任等多個職務。在人手最緊缺的時期，她甚至曾一人承擔兩個年級、700余名學生的帶班工作。她直言，如今越來越習慣高強度的工作，也能承受更重的擔子。至於方法嘛，無他，依舊還是跟學生打交道。只是，溫素梅並不機械地重復每天的常規工作，她會花時間思考，如何與學生相處、怎樣更好地幫助學生……

她不止步于思考，而是一位實踐者，身體力行地去證明，每個孩子都渴望得到關愛，他們都是想進步的。她在乎的不僅是學生們能不能畢業，而是他們在未來的人生當中是不是還可以更好，他們是不是還可以走得更遠、跑得更快。

二十載的堅持，從初顯崢嶸的教學大樓到風華正茂的巍巍學府，從塵土飛揚的馬路到飛速穿梭的地鐵，從稚嫩懵懂、手忙腳亂的少女到獨當一面、麻利幹練的前輩，溫素梅見證了學校的發展、城市的變遷和人生的成長：“我沒有想過別的問題，我就是很喜歡這些學生。只要能幫到他們，我一定會儘自己最大的努力，做自己該做的事情。”

2015級學生王龍華在《我在昌航遇到的好老師》中這樣形容溫素梅：“她以大愛包容我，呵護我，在我困惑、迷茫與失落時，她總會出現在我的面前，無微不至、心細如發。她，是我前進的榜樣與動力”。來自學生的評價，或許就是溫素梅二十年付出的最好注腳。正是因為愛與相信，成就了學生心中的溫素梅，也成就了更好的自己。(李夢遙)