四川省平昌縣職業中學書寫縣域職教高品質發展新篇章

在大巴山南麓的平昌大地，有一所深耕職教領域三十余載的綜合性公辦中職學校——平昌縣職業中學。該校集普通高中教育、高中職業教育、技能培訓于一體，始終以“立德樹人”為根本，以改革創新為引擎，在專業建設、師資培育、産教融合等方面持續突破，如今已形成在校生規模達2000余人、“升學有通道、就業有優勢、創業有基礎”的良好態勢，為縣域職業教育高品質發展寫下濃墨重彩的篇章。

優化專業佈局，構建職普融通育人新模式

平昌縣職業中學緊扣區域産業發展與學生成長需求，不斷調整優化專業結構，現已形成覆蓋資訊技術、旅遊服務、智慧製造、農林牧漁、幼兒保育等9大領域的特色專業群，為學生搭建起多樣化成長平臺。

2025年，該校創新開設綜合高中班，率先構建職普深度融通的育人模式。通過“文化素養築基、專業技能強基、創新能力拓基”的三維架構，為學生提供貫通式成長路徑，打破職普教育壁壘。在課程建設中，各專業團隊緊跟時代步伐，開發出一批聚焦實用技能與行業前沿的優質核心課程，憑藉紮實的專業建設成效，在市級教學能力大賽中斬獲多項獎項，彰顯了學校在課程研發與教學實踐上的硬實力。

強化師資建設，打造“雙師型”教師隊伍

師資是學校發展的核心動力，平昌縣職業中學始終將師資隊伍建設擺在關鍵位置，通過完善培訓體系、搭建多元競賽平臺、鼓勵教學創新與實踐等舉措，有效激發教師內生動力，培育出一支素質過硬的“雙師型”教師隊伍。

在2025年巴中市職業院校技能大賽中，該校9支教學團隊從眾多參賽隊伍中脫穎而出，一舉斬獲11項市級獎項，覆蓋思政、語文、數學、資訊技術、旅遊等多個學科領域。其中，思政教學團隊創新打造“三維聯動”教學模式，將理論教學、實踐體驗與數字技術有機融合，榮獲大賽二等獎；數學教師陳樸不僅是數學教學二等獎團隊的核心成員，還在班主任能力大賽中表現優異，其首創的“幾何美學”育人體系，成為學校“雙師型”教師培養的典型範例。

此外，學校積極推進校際協同發展，定期組織骨幹教師赴全國職業教育改革發展示範校開展聯合教研，學習借鑒實訓基地建設、人才培養等先進經驗，助力教師專業能力持續提升，為教育教學品質保駕護航。

深化産教融合，搭建多元育人平臺

秉持“以用為本、知行合一”的理念，平昌縣職業中學不斷拓寬育人渠道，構建起“校企協同、校校聯動、家校共育”的立體化育人格局，為學生升學就業築牢根基。

在校企合作方面，學校與川蜀快訊、平昌酒業等本地企業深度合作，針對電子商務、旅遊服務等專業開展認識實習活動，讓學生走進真實崗位場景，在實踐中錘鍊技能、了解行業動態，實現課堂知識與崗位需求的無縫銜接。同時，學校還組織校友與高三學子開展“學在母校・同窗分享”交流會，通過畢業生的成長經歷為備考學子答疑解惑、加油鼓勁；定期帶領師生走進平昌經開區企業，讓學生親身感受家鄉發展與專業人才需求的緊密聯繫，增強紮根家鄉、服務地方的責任感。

在校校合作領域，學校與南江縣小河職中等兄弟學校開展聯合教研，圍繞專業建設、職教高考、教師能力大賽等關鍵議題深入探討，共同探索縣域中職學校“組團式”發展新範式，推動區域職教資源共用、優勢互補。

三十載砥礪前行，開啟職教新征程

自1991年建校以來，平昌縣職業中學憑藉卓越的辦學成效，先後獲評“巴中市職業教育先進單位”“四川省國防教育先進單位”等多項榮譽稱號。從課堂教學的精益求精到實訓基地的實戰錘鍊，從思政育人的潤物無聲到班級管理的精細入微，學校始終堅守職教使命，致力於培養兼具文化素養、專業技能與家國情懷的高素質技術技能人才。

站在新的發展起點，平昌縣職業中學相關負責人表示，學校將繼續深化教育教學改革，持續完善産教融合、職普融通的育人體系，在提質培優、內涵發展的道路上砥礪前行，為區域經濟社會發展培育更多棟樑之才，讓職業教育的光芒照亮更多學子的成才之路。（文、圖/文雲、徐紅霞）