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​23年堅守!工行“燭光計劃”為川渝鄉村教師點亮成長之路

“新時代辦好人民滿意的教育,核心是把教育家精神融入每一節鄉村課堂!”11月11日,西南大學國際學院學術報告廳內掌聲陣陣,來自四川通江縣碧溪小學的教師胡歡剛結束髮言,台下便響起共鳴式的討論聲。當天,一場特殊的“課堂”在此開講——240名來自通江縣、南江縣、萬源市及金陽縣的鄉村骨幹教師,圍繞教育理念革新、教學能力提升等話題與專家深度互動,這是中國工商銀行“燭光計劃”2025年鄉村教師培訓項目的生動縮影。

作為工行教育幫扶領域的標桿品牌,“燭光計劃”已連續23年深耕川渝鄉村教育一線。本次培訓由工行主辦、西南大學承辦,不僅匯聚了4個縣(市)的骨幹力量,更創新構建了“專家講座+名校跟崗+實操演練+共創研討”的全鏈條培訓體系。“我們針對性設計了‘新時代教育理念’‘AI+課堂教學’等前沿課程,還對接重慶玉帶山小學、朝陽小學等優質學校開展沉浸式學習。”西南大學國際學院院長于澤元介紹,培訓打破傳統單向授課模式,通過案例分析、小組共創等環節,讓教師們在“學、看、研、練”中補齊能力短板。

討論現場,思想碰撞尤為熱烈。西南大學教授、博士生導師宋乃慶拋出的5個教育發展核心問題,引發教師們爭相搶答。涪陽中學教師王剛峰結合鄉村教學實踐分享感悟:“鄉村孩子更需要有溫度、有創新的教育,我們要帶著培訓所學的新理念、新技術,讓課堂活起來。”通江實驗小學程新蓉老師則表示,將以此次培訓為契機,發揮“種子教師”輻射作用,帶動身邊同事共同推進課堂變革,用專業能力守護學生成長。

23年來,“燭光計劃”始終堅持定制化培訓理念,累計為川渝4縣(市)5000余名鄉村教師搭建成長橋梁。從傳統教學方法升級到數字化教學賦能,從個體能力提升到區域教師隊伍建設,該項目不僅為鄉村教育注入了持續動力,更通過教師群體的“微光匯聚”,照亮了萬千鄉村孩子的求學之路。(文、圖/張丹、錢溫鑫、周泉)