​23年堅守！工行“燭光計劃”為川渝鄉村教師點亮成長之路

“新時代辦好人民滿意的教育，核心是把教育家精神融入每一節鄉村課堂！”11月11日，西南大學國際學院學術報告廳內掌聲陣陣，來自四川通江縣碧溪小學的教師胡歡剛結束髮言，台下便響起共鳴式的討論聲。當天，一場特殊的“課堂”在此開講——240名來自通江縣、南江縣、萬源市及金陽縣的鄉村骨幹教師，圍繞教育理念革新、教學能力提升等話題與專家深度互動，這是中國工商銀行“燭光計劃”2025年鄉村教師培訓項目的生動縮影。

作為工行教育幫扶領域的標桿品牌，“燭光計劃”已連續23年深耕川渝鄉村教育一線。本次培訓由工行主辦、西南大學承辦，不僅匯聚了4個縣（市）的骨幹力量，更創新構建了“專家講座+名校跟崗+實操演練+共創研討”的全鏈條培訓體系。“我們針對性設計了‘新時代教育理念’‘AI+課堂教學’等前沿課程，還對接重慶玉帶山小學、朝陽小學等優質學校開展沉浸式學習。”西南大學國際學院院長于澤元介紹，培訓打破傳統單向授課模式，通過案例分析、小組共創等環節，讓教師們在“學、看、研、練”中補齊能力短板。

討論現場，思想碰撞尤為熱烈。西南大學教授、博士生導師宋乃慶拋出的5個教育發展核心問題，引發教師們爭相搶答。涪陽中學教師王剛峰結合鄉村教學實踐分享感悟：“鄉村孩子更需要有溫度、有創新的教育，我們要帶著培訓所學的新理念、新技術，讓課堂活起來。”通江實驗小學程新蓉老師則表示，將以此次培訓為契機，發揮“種子教師”輻射作用，帶動身邊同事共同推進課堂變革，用專業能力守護學生成長。

23年來，“燭光計劃”始終堅持定制化培訓理念，累計為川渝4縣（市）5000余名鄉村教師搭建成長橋梁。從傳統教學方法升級到數字化教學賦能，從個體能力提升到區域教師隊伍建設，該項目不僅為鄉村教育注入了持續動力，更通過教師群體的“微光匯聚”，照亮了萬千鄉村孩子的求學之路。（文、圖/張丹、錢溫鑫、周泉）