了不起的退役軍人丨“兵教師”戴志暾：軍魂鑄底色，丹心育桃李

教案本沿桌角精準對齊，黑板擦與粉筆盒規整有序，這是四川省宜賓市敘州區建國實驗小學數學教師戴志暾的教學日常。今年50歲的他，自1999年退役走上講臺，已在教育領域深耕二十六年。他將軍人的嚴謹作風融入春風化雨的堅守，以師者仁心澆灌滿園桃李，譜寫了一曲樸實而動人的育人華章。憑藉突出表現，戴志暾先後獲評宜賓市敘州區“優秀退役軍人”、宜賓市2025年第三季度“了不起的退役軍人”等榮譽。

軍旅鑄魂：從“入伍新兵”到“鋼鐵尖兵”

1992年11月，懷揣一腔報國熱忱，戴志暾毅然選擇參軍入伍。“武藝練不精，不算合格兵”成為他軍旅生涯的座右銘。在日常訓練中，他始終以高標準要求自己：晨曦中多跑一圈、深夜里加練體能、戰術動作反覆打磨。浸透汗水的作訓服和磨破底的訓練鞋，都見證著他從普通青年向合格軍人的蛻變。入伍第二年，他就憑藉過硬素質獲評“優秀士兵”，並光榮加入中國共産黨。

▲戴志暾軍營工作剪影

戴志暾不僅是訓練場上的“尖兵”，更是急難任務前線的“勇士”。他多次主動參與地方光纖通信建設等支援任務，面對通信線路鋪設中的複雜地形和惡劣天氣，他帶領戰友跋山涉水，白天勘測佈線，夜晚研究圖紙，以“啃硬骨頭”的韌勁，一次次攻克難題、圓滿完成任務，多次榮獲部隊嘉獎。

“部隊不僅錘鍊了我的體魄，更重塑了我的精神品格。”凝視著泛黃的軍裝照，戴志暾的聲音沉穩卻難掩動容，“在集體裏學會團結協作，在執行任務中懂得責任擔當，在艱苦訓練時練就堅韌意志......這些精神財富，讓我受益終身。”

講臺轉型：從“軍事戰術”到“數學良法”

1999年，戴志暾退役後投身教育事業。“要用計算彈道軌跡的手，勾勒學生的成長。”報到當天的這句誓言，成為他教育生涯的起點。

為儘快適應新角色，他用三個月系統研讀完《教育心理學》《數學教學論》等專著，一本本卷邊的筆電中寫滿了推導公式、教學反思。然而，首堂公開課《確定位置》卻遭遇“滑鐵盧”，過於專業的部隊術語讓學生茫然無措，老校長“命令式教學要轉型”的點評讓他醒悟。當晚，他在備課本上寫下“三大紀律”：把學生當戰友、將數學聯生活、讓知識全覆蓋。一週後，他以射擊案例重構課堂，當學生通過坐標成功算出數對時，他終於露出了欣慰的笑容。這場“戰役”的勝利，讓他找到了堅定的教學方向。

▲戴志暾在課間為學生進行紅色印記片段教學

“戴老師的課就像特種兵訓練營，既有趣又能學到真東西。”學生的評價道出了戴志暾獨特的教學風格。他將軍事智慧融入數學教學：破解難題是“奪取高地”，小組討論是“戰術推演”，訂正錯題是“錯題殲滅戰”。講幾何圖形時，他巧妙結合搭建帳篷、訓練場地規劃等實用場景；教應用題時，他善用部隊行軍、物資調配舉例。面對基礎薄弱的學生，他如訓練新兵般耐心，反覆講解直至學生完全掌握。“有戴老師在，我們學數學就有底氣。”學生感慨道。

戴志暾獨創的教學法不僅激發了學生的學習熱情，更培養了嚴謹的思維習慣，至今仍被學校數學組沿用。因教學成績突出，他連續多年獲區教育教學品質獎，所撰論文《基於核心素養的小學數學實踐與創新》發表于《中國教師》雜誌並獲評全國優秀論文一等獎。

班級育人：從“鐵紀塑形”到“溫情潤心”

課間操時，戴志暾所帶的班級總能迅速集結、整齊列隊，這是他將軍營管理智慧融入班級建設的生動縮影。課桌椅要求擺得筆直成線，作業本統一“向右看齊”，就連衛生管理也參照軍營“直線加方塊”的標準，不僅劃分區域，更明確責任到人。正是這樣日復一日的嚴格規範，讓學生養成了對自己高標準、嚴要求的好習慣。

然而，戴志暾的“嚴”，藏著細節裏的無聲關愛。他辦公桌裏常備的紅糖薑茶和創可貼，被學生們親切地稱為“戴老師的急救包”。學生身體不適時的一杯薑茶，輕微擦傷時的細緻處理，都讓學生倍感溫暖。他堅持陪伴學生晨讀打掃，用心輔導學困生，更以自身從軍經歷激勵學生直面困難。“戴老師像我們的爸爸一樣！”這句質樸的話，是學生們對他最真心的評價。

二十六載時光荏苒，戴志暾仍常保持跨立姿態，在校園走廊裏為學生答疑解惑。他將軍事坐標化作育人經緯，以軍人本色踐行師者擔當，用赤誠丹心照亮無數學子的成長道路，深刻詮釋了“退役不褪色”的精神內涵。（文圖：邱長紅、周文英）