國醫大師：何成瑤
何成瑤，女，1938年4月生，主任醫師，教授，1962年畢業于貴陽醫學院醫療係，現任貴州省醫學遺傳學會理事。貴陽中醫學院第二附屬醫院教授、主任醫師，成都中醫藥大學師承博士指導老師，全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師，貴州省名中醫。
長期從事中西醫結合婦産科臨床，教學及科研工作43年，在對婦科常見病、多發病特別對女性不孕症、婦科炎症、腫瘤和其他疑難雜症的治療，特色突出，治愈率高。親自命名並參與研製的治療婦科炎症的丹蒲注射液，曾獲得省級科技進步四等獎。
自19歲學醫入門到83歲堅持坐診，64年從醫路上，何成瑤經歷了從西醫向中醫的轉變，最後走上一條中醫為主的中西醫結合之路，但從未改變的，是她的進取、鑽研與醫者仁心。
“黔西第一把刀”
1938年，何成瑤出生於貴州省六盤水市的一個書香世家，從小家人便對她寄予厚望，但沒人想到，她會走上漫漫從醫路。她3歲那年，祖母生病，一個“張老爺”為祖母醫好了病，從此，醫生在何成瑤心裏就留下了“會治病，很厲害”的印象。
1957年，何成瑤站在了填報大學志願的人生路口。當時，恰巧祖母生病，看到醫生們進進出出治病的場景，何成瑤毅然決定報考醫學院。“當時覺得醫生很神聖，對這個職業充滿了崇拜。”
她從醫的那些年，醫療資源十分緊缺。1962年10月，何成瑤被統一分配到畢節市黔西縣醫院，是縣醫院第一個大學生。整個黔西縣醫院只有內外兩個專科，原本想去內科的何成瑤被分到了人手緊張的外科，雖然心裏有些打鼓，但還是硬著頭皮上。上崗半個月，何成瑤就遇上一名情況危急的難産産婦，需要用産鉗把産兒“夾”出來。“産鉗技術最難、風險最大，稍不注意就會造成子宮破裂大出血。”
何成瑤首次獨立操作大獲成功，保得母子平安。醫院同事為她的果斷勇敢和專業技術所折服。後來，她上手術臺的機會越來越多，平均每週手術4台次，12年裏，她主刀手術2500台次以上，“黔西第一把刀”的美譽逐漸叫響。
得于學生時期的紮實基礎，何成瑤自身形成了全面醫學體系，在黔西縣醫院的12年，她逐漸由外科醫生發展為全科醫生。在吃不飽的年代，何成瑤最常遇到的患者是小兒蛔蟲性腸梗阻，治療辦法需要開刀把阻塞的蛔蟲一條條取出來。至於更安全的方法，她一直在思考探索。一天，她在《健康報》上看到一劑烏梅湯湯劑驅蛔的方子。“蛔蟲惡酸，用烏梅湯灌腸蟲子就動了起來，再配合驅蟲的藥，蟲子很快就排了出來，就避免了開刀。”這是何成瑤在臨床上首次使用中藥，這一試，她就對中醫産生了濃厚的興趣。
隨後的從醫歲月中，何成瑤又結合中藥救活了一例破傷風患者，改變了當時破傷風死亡率居高不下的局面。“至此，中西醫結合的治療理念在我心裏越扎越深。”
“步履堅定的中西結合之路”
“每一位病人都是我的老師，他們來找我看病，就是給我出卷，我要竭盡所能交出一張完美答卷。”這是何成瑤64年放在心上的話。83歲的她瘦瘦小小地坐在診室，一手號脈一邊皺著眉頭詳細詢問，一個問題都不含糊。直到候診的病人清零，她走下診位扶著腰笑著説，“我前幾天剛摔了一跤，腰痛。”
何成瑤醫身病也對症心病，在她看來，不孕不育症病療程長，病因複雜，就診人往往心理壓力非常大，看病同時要做心理輔導、建立信心。一次，何成瑤接診了一個原發性不孕的女病患，每次來總是神態壓抑，何成瑤找了個藉口把婆婆請出去。女患者後來放聲大哭，結婚已有兩三年，遲遲不能懷孕，心理壓力非常大。“你不要想別的，放下心理包袱，放心配合治療，我們會給你看好的……”何成瑤暖心安慰她。
如今，患者的壓抑早已變為喜悅，1歲多的孩子健康成長。“何醫生是送子的活菩薩。”病人們相互言傳，來自北京、上海、江蘇等各地的求醫者紛紛前來。
在診療方面，何成瑤步履堅定地走中西結合之路。1974年，何成瑤從黔西回到貴陽進修，她選擇嚮往但更具挑戰性的中醫，後進入貴陽中醫學院專攻中醫婦科、中西醫結合婦産科的醫教研之路。
何成瑤教授獲得全國名中醫稱號
為了精進醫術，她多次參加脫産學習、出省進修，用勤奮和執著克服著西醫轉中醫的重重困難。在學院，何成瑤對川、陜、晉、鄂4省的中醫或西醫高等學校、研究所等15個單位的學術走訪，相關學會的學術交流等鑽研學習，與國內中醫婦科名家卓啟墀老師跟師學習實踐，對自身專長形成支撐作用。
數幾十年學習實踐，何成瑤具有了中醫、西醫兩套本領，形成了自己的特色，專長以中西醫結合、中醫為主論治婦科常見病、多發病和疑難雜症，尤其是在不孕不育防治上，給許多家庭帶來了希望。
由於外科基礎紮實，她在婦科各類大中手術屢獲成功，指名請她主刀或臨場指導的情況數不勝數，號源更是提前半個月才約得上。在她主持的科室建設下，貴州中醫二附院婦産科具有更多的中西醫結合優勢。
“建室傳承，杏林挺秀”
“中醫藥事業的發展，人才具有基礎性、戰略性和決定性作用，是重要的支撐和保障力量。”千年中醫生生不息，靠的就是代代傳承，為推動中醫藥事業發展，何成瑤格外重視對中醫人才的培養工作。
2008年起，何成瑤連續擔任了全國中醫的3次師承、1次優秀人才研修的指導老師，傾其所知、所悟、所能言傳身教，成為學生們追隨的方向。曹俊岩是中醫二附院婦科副教授，也是何成瑤第五批師承的徒弟。
“何老師特別注重理論聯繫實際，視臨床為帶教的重中之重，總是結合病例為我們傳道授業解惑。”曹俊岩回憶起跟隨何成瑤學習的日子，每當遇上病人，師父總會支起耳朵認真地聽弟子辨一辨症型，説一説檢查結果，才開始點評、補充理論知識，或穿插些中醫婦科學、西醫婦産科學的新動態、新成果等前沿資訊。“這樣的方式，讓我們能很快掌握相關技術且印象深刻，增強了我們的獨立臨床能力。”曹俊岩説。
何成瑤熱愛學習，長期保有讀書的習慣，因此，她又極為重視學員在理論知識上的學習，她常常教導徒弟們加強對理論基礎的積澱。“不論原學中醫、西醫，特別是西醫，都要強化中醫基礎理論等‘三基’。”還總是建議學員們多讀些文史哲書籍，拓展國學知識。如今，曹俊岩已經開始自己帶學生了，但她仍記得師父的這個要求，規定自己的學生必須定期分享讀書心得，加強中醫理論基礎。
已是耄耋之年的何成瑤，現在雖然已經不進病房了，但她坐診時仍會帶著學生，細緻教學，並幾十年如一日地保持著對學生從思想、學習到生活全面關心。13年來，她先後帶出3批9個徒弟，如今都已成長為各大醫院的業務骨幹，通過代代相傳，形成了中醫婦科人才梯隊和學術傳承鏈。
不管是基礎研究還是實驗研究，附二院的婦科團隊都沿著何成瑤的方向前行，將她的學術思想進行推廣。“何老師就是我們的標桿，無論在醫術、醫德還是師德上，都是我們學習的榜樣。”曹俊岩説。
如今，何成瑤退休後又繼續堅守崗位多年，從未想過停止。她説：“中醫是國家瑰寶，只要我在一天，就要更好地發揮中醫特長為我的病人服務一天，為中醫學的發揚傳承奮鬥一天。”
來源：國家中醫藥管理局
