普特融合，博愛育人

近日，成都市雙流區金橋小學迎來青海省黃南藏族自治州特殊教育學校、彭州市特殊教育學校的特教同仁到校參觀交流，雙流區特殊教育學校也一同參加了此次活動。

金橋小學教務處羅洪波主任首先向來賓們介紹了學校的建校文化和歷史，讓來賓們對金橋小學有了初步的了解。隨後，他帶領大家來到操場，參觀了學校的特色排球課程。

緊接著，羅主任帶領來賓們參觀了學校的無土栽培研學基地耕博園。這裡的魚菜共生、淺液流水培區、氣霧栽培區等先進的農業技術，讓來賓們大開眼界，紛紛讚嘆不已。這些技術不僅展示了金橋小學在農業教育方面的創新成果，也體現了學校對學生全面發展的高度重視。

在垃圾分類研學基地，小講師們為大家詳細介紹了垃圾回收流程，並通過少先隊的講解，向來賓們傳遞了“一河一校”的環保理念。這一環節不僅讓來賓們深刻感受到了金橋小學在環保教育方面的努力，也讓他們對學校的融合教育工作有了更深入的認識。

隨後，來賓們參觀了金橋小學寬敞明亮的博雅融合支援中心。這裡包含接待區、感統區、學習區、辦公區、沙盤區等多個功能區域，設計科學、佈局合理，充分考慮了學生的學習和發展需求。來賓們紛紛表示，這一中心的建設為他們提供了寶貴的借鑒和啟示。

在參觀過程中，來賓們還特意來到了金橋小學的特色課程——石趣坊，在這裡他們感受到了金橋小學利用學校特有的資源合理開設的特色課程。

此外，活動還特別安排了領導座談會環節。彭州市特殊教育學校陳易芬書記，青海黃南藏族自治州特殊教育學校黨支部書記、校長確藏卓瑪，金橋小學黨支部書記、校長周嘉陵以及雙流區特殊教育學校校長王雙亭等領導齊聚一堂，共同探討了特殊教育的發展之路。會上，各位領導紛紛發言，分享了各自學校在特殊教育方面的經驗和成果，並就未來合作與發展提出了寶貴的意見和建議。

此次活動不僅加強了特殊教育同仁之間的交流與合作，也為金橋小學在特殊教育方面的發展注入了新的活力。金橋小學將繼續秉承“博雅之美 美美與共”的融合教育理念，致力於為特殊兒童提供更加優質的教育服務，為推動普特融合教育的繁榮發展貢獻自己的力量。（文、圖/成都市雙流區金橋小學）