雙流區召開2024-2025學年度“雙新”專項交流學習工作會

為有效落實新課標，促進核心素養落地，深化教學變革，促進學校教育教學高品質發展，近日，2024-2025學年度成都市雙流區“雙新”專項交流學習工作會在四川大學西航港實驗小學圖書室二樓舉行。參加本次會議的專家有成都市雙流區教育局普教科科長廖冬梅、成都市雙流區教育科學研究院副院長李順榕、成都市雙流區教育科學研究院小學室主任馮之剛、成都市雙流區教育科學研究院數學教研員王梨，四川大學西航港實驗小學集團學校川大西航實小、永安小學、協和實小、西航港小學，鹽道街外語學校（小學部）、空港實驗學校和成信大紅櫻實驗學校各校相關負責老師出席了本次會議。

永安小學在《迎"新"而動，開啟教學革新之旅——永安小學課堂教學改革的實踐探索》中談到學校運用“頂層設計，重點發力，豐富形式，深度學習”的策略推動新課程方案和新課標的踐行。

協和實小分享了《“雙新”視角下跨學科主題學習的思與行》，通過跨學科主題學習樹立育人新目標，即培育三有目標“有理想、有本領、有擔當”的時代新人。

鹽道街外語學校（小學部）在《三策略，三路徑，讓跨學科學習真實發生》中指出學校堅持聚焦核心素養，面向未來，變革育人方式，突出實踐，促進參與。

西航港小學分享了《332聚力“雙新”落地，校本研修促品質提升》，學校通過項目研究、主題研究和問題研究三種形式，提升教師的研學力、研教力和研究力。

空港實驗學校在《整合讓課程由樹成林 實踐化知識為素養——成都空港實驗學校融合育人課程實踐探索》中闡述以整合為價值取向、以整合為根本方法、以整合為實踐方法，結構化、整體性地設計課程，推進雙新實施。

成信大紅櫻實驗學校做了《研途風景如畫 成長腳步不停——“三新”背景下教師發展課程構建彙報》，以“樂教善導，共生有為”為原則建立完善教師發展課程體系，科研教學相長，育人修己並進。

川大西航實小做了《踐行“雙新” 構建素養立意下作業管理新形態》彙報，從“如何系統設計體現素養導向的作業？如何依託作業管理賦能教學品質再提升？如何發揮作業的育人功能，實現育人目標？”出發，堅持素養導向，強化學科實踐，推進綜合學習，落實因材施教。作業設計最終目標指向育人，關注人的全面發展和素養提升，尊重人的發展差異，突出真實情境下的問題解決。

現場通過專家提問和學校答辯方式進行了有效探討，指出“雙新”改革，要求從教材、教法兩個方面去創新應用。“雙新”落地，課堂教學是立足點，集體備課和作業設計是突破口，跨學科教學是教育發展的方向之一，從單一學科邁向多學科融合，將多元的知識互補，協同發展，同時也對教師專業素養的提升起到了積極的推動作用。

行而不輟，履踐致遠，積蓄能量，踏歌而行。四川大學西航港實驗小學將進一步聚焦“雙新”高品質發展，不斷提升育人水準，改變育人方式，進一步打造受學生歡迎的課程與課堂，辦老百姓家門口的好學校！（文、圖/川大西航港實小）