變革永遠在路上——成都市區域聯盟5s教育共同體活動

“五育”融合的關鍵在於學校層面的學科融合、課程融合和知識融合。專業教師需要跨越不同學科知識、教學方法等方面的邊界，增加不同學科任課教師之間的社會交往，增進互學互鑒，提升“五育”能力水準。

近日，“5S教育發展共同體”在成都市龍江路小學悅湖學校成功舉辦了一場以“擴優提質，共話教與學變革”為主題的教育創新研討活動。本次活動匯聚了來自武侯區教科院的教育專家、學者和龍江路小學教育集團12所集團校的書記、校長和一線教師代表以及來自成都市區域聯盟5S教育共同體的校長和教師代表，四川大學西航港實驗小學的教師代表也參與了本次活動。共同探討新時代背景下跨學科教與學的新模式、新路徑。

本次活動由張靜副校長主持，活動在一群活潑可愛的博物館小精靈們的舞蹈和來賓們熱烈的掌聲中拉開帷幕。

成都市龍江路小學悅湖學校黨支部書記、校長徐澤良致開幕詞，他説：“在新時代背景下，我們不僅要傳承和發揚傳統教育的精髓，更要勇於探索和實踐，探索學科融合課程新的教學模式和方法，努力培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質人才，提升教育品質，實現教育的公平與卓越。”

隨後，學校黨支部專職副書記廖俊希開展了《變革永遠在路上》的主題演講。圍繞“跨學科教育變革”這一主題思想，分享了學校在跨學科課程建設方面的最新應用案例，在“跨學科學習”“學科融合”等教學模式上的探索與成效，生動展示了教學創新如何激發學生的學習動力與創造力，並且展望了學校教育教學的未來發展趨勢。

接下來的説課和課堂展示環節將活動推向高潮。來自龍江路小學的李玫老師為課堂展示的李金枝老師的《古詩三首》做了從學科怎麼跨，學科怎麼互相融合的深入淺出的説課。

龍江路小學的李金枝老師帶來了和傳統單一學科教學的語文課堂不一樣的課，圍繞“愛國情懷”這一中心思想，學生通過李老師對古詩“悲、盼、憤、憂、哀”的情緒引導下完全融入課堂帶來的氣氛，一堂語文課涉及了數學、地理、歷史、科學，精彩紛呈，聽課的老師們也紛紛叫絕，身臨其境，仿佛也進入了幾千年前的場景，感受到詩人愛國的悲憫天下的情懷。

龍江路小學悅湖學校王田主任介紹了楊浩藝老師的課主要依託科研課題開展理論學習和自學探討，通過主題教研、課堂評比、不斷探索跨學科主題教學的實施的過程

楊浩藝老師的展示課，根據學生運動技能形成規律和身心發展規律，關卡式的挑戰，層層遞進的圍繞（ 水準二 ）進行活動 ，本節課特別選曲《馬蘭花》，用朗朗上口的童謠自然而然帶出中國研製第一顆原子彈的故事，通過馬蘭花背後的故事和馬蘭花精神培養學生勇敢、勇於克服困難、積極挑戰的優良品質以及遵守規則、團結協作、相互幫助的規則意識和集體主義精神。

龍江路小學悅湖學校余艷主任介紹了伍海秀老師的課：聚焦問題解決，設計“私人訂制路線圖”“愛心專屬講解詞”兩個主題學習任務驅動引領整堂課的教學設計，通過“情景導入、明確任務——運用方法、完成任務——再創情境、拓展延伸”等教學活動，引導學生在情境中進行合作探究學習，自然地將學習情境、學習內容、學習資源凝聚為一個整體，融入多學科學習經驗、知識能力解決實際問題。

伍海秀老師執教《故宮博物院》一課教學中，老師非常注重多元評價，鼓勵學生積極成為學習活動的參與者，在充分的教學活動中去落實語文核心素養，全面提升學生綜合素養。

課後，來自武侯區教科院的兩位教研員體藝所范翔所長、語文教研員楊碩仁老師給與課堂精彩的點評。

活動在中午12時圓滿落幕。龍江路小學張利美校長進行總結發言，她表示：“今天的研討活動是一次思想的碰撞，更是一次行動的召喚。我們要以此為契機，不斷深化教育教學改革，加快教育現代化建設步伐，落實“為黨育人 為國育才”的總目標，努力讓每個孩子都能享受到高品質、個性化的教育服務。”

此次“擴優提質，共話教與學變革”主題研討活動，不僅為各個學校提供了一個交流思想、分享經驗的寶貴平臺，更為推動5S聯盟教育事業的持續健康發展注入了新的活力與動力。未來，我們期待更多這樣的活動，共同探索教育的無限可能，攜手開創教育新篇章。（文、圖/川大西航港實驗小學）