賦能家長 共育未來

家庭教育是社會和學校教育的基石，為進一步增強成都市雙流區公興小學家長家庭教育指導的能力，更新家庭教育理念和技巧，促進家校社協同育人，近日，成都市雙流區公興小學舉行了“家校社協同育人”公益性講座。活動邀請了成都市雙流區家庭教育團講師、雙流區優秀班主任、優秀德育工作者，雙流區“四有好老師”王鳳英老師為公興小學三、四年級家長開展《家長與孩子如何有效溝通》的主題講座。

教育不是單打獨鬥，為避免“5+2=0”的局面，大家意識到教育是需要形成良好的家校社教育體系。公興小學黨支部書記、校長張元根代表全校老師熱烈歡迎參會的家長，更是感謝家長們對教育的重視和努力，張校長還向家長們介紹了學校家庭教育指導團隊的作用，希望未來和家長們攜手共進。

王鳳英老師從一個母親的角度出發用一個經典的生活案例促使家長開始思考溝通的問題。大家從親子溝通現狀、小學生心理特點、有效溝通等方面給家長們建議。在親子溝通現狀方面，孩子最討厭的溝通方式卻是家長們常用的溝通方式，孩子的叛逆與家長的無奈，問題到底出在了哪？絕大多數是無效溝通。溝通是一門學問，但王老師通過有效溝通的4步：停-看-聽-説，給家長們講述了有效的方式方法。

同時，王老師還強調傾聽的同時適當的給與孩子回應和表達也是非常重要的，王老師分享了非暴力溝通的4步：觀察、感受、需要及請求，希望家長在表達的時候能夠根據事實表達感受，拋開指責説出需求，避免批評提出請求。

最後王老師強調唯有“共情溝通”才能打開心門，真正走進孩子心裏。

專題講座最後德育處主任陳菲老師總結親子溝通是親子關係的基石，有溫度有效的溝通才能走進孩子的心裏，才能讓孩子感受到你的愛。

本次講座結束後家長反饋講座內容深入人心，十分受用。另外家長們還希望把本次講座的收穫分享給更多的家長，也讓他們學會如何和孩子有效溝通。（文、圖/成都市雙流區公興小學）