成都市龍泉驛區躍進小學：踐行詩意教育，促進學校優質均衡發展

近日，成都市龍泉驛區躍進小學成功舉辦成渝雙城經濟圈學校治理機制之教育主張主題研討會暨第三屆全國詩意教育研討會活動。本次盛會吸引了來自北京、浙江、江蘇、內蒙古、重慶、四川等地的專家學者、教育同仁1200余人，共同探索詩意教育的理論與實踐。楊元建校長作了題為《以愛育愛，詩意成長》的主旨報告，受到與會專家的充分肯定。

自2019年學校踐行詩意教育以來，在上級領導的關心下，在周兆倫先生的引領下，在全國眾多知名專家的指導下，在落實減負提質要求的前提下，教師愛崗敬業，學生全面發展，實現了學校辦學品質從全區末尾到全區前列的躍升，學校呈現出像詩一樣自然、自由、生動、健康而美好的發展樣態——詩意成長。學校的辦學特色日益凸顯，2021年被評為“成都市新優質學校”，成為老百姓家門口的好學校，受到家長的一致好評。

“以愛育愛，詩意成長”，是學校的辦學理念。這是楊元建校長在繼承學校辦學傳統、博采古今中外教育家思想的基礎上提出來的。學校的辦學理念充滿詩意，探索詩意的教育，實現詩意的成長，讓“愛滿校園”“愛滿心間”“愛滿人間”，是學校執著前進的方向。學校積極探索詩意管理，積極推進現代學校制度建設，堅持和完善黨支部領導下的校長負責制，變管理為治理，建立起由學校黨支部、校務委員會、教職工大會、學術委員會、內審委員會、家長委員會、少先隊代表委員會、社區和專家委員會八大治理主體組成的治理體系。此外，學校積極探索構建詩意課程體系，培養具有詩意教育情懷的教師，上出充滿詩意、能觸動學生心靈的詩意課堂，促進學生詩意成長。

“詩意教育”首要的要求就是充滿善意，促進學生健康成長。學校積極踐行“健康第一”的教育理念和“以愛育愛、詩意成長”的辦學理念，把健康融入學校的全部過程。積極參與中國健康學校創建，開展區級課題“全面踐行健康第一教育理念的機制研究”，以課題研究的方式推進健康促進工作，學生健康水準持續向好。學生體質監測優良率實現連續3年正增長，近視率實現4連跌。開設學生減重社團，開展肥胖干預，超重和肥胖率比去年下降了5.79%。學校重視學生在校獲得愉悅的學習體驗，學生心理健康水準普遍優良。學校被評為“成都市健康單位”。

多年來，學校以水情教育作為切入點實施生態文明教育，取得了實實在在的成效。師生每人每天用水不到5分錢，師生節約集約的意識、綠色低碳的生活方式正在形成，生態文明素養逐步提升，生態文明教育成為學校的特色品牌。

“百家黌門匯，恰似東風來。詩拂廣益路，苔花浴寒開。”躍進小學將乘著詩意教育的春風，堅持落實“以愛育愛，詩意成長”的辦學理念，持續踐行詩意教育，培養“五愛兒童”，促進學校優質均衡發展，辦人民群眾家門口的好學校。（文、圖/劉言）