內江結對幫扶通江工作隊：“智慧引擎”為教育插上“雲”翅膀

“教室的一體機可以直接觸屏操作，進行書寫、繪圖、標注，也可以連接手機操控，幾乎每天上課都會用到。”11月19日，巴中市通江縣實驗中學教師劉濤説，打開教室內配置的觸控一體機，聯網調出最新的課件，用投屏儀器展示即將講解的題目書頁，利用多媒體系統與學生互動，是他上課的標準“流程”。

這學期，通江縣實驗中學高年級學生們正在學習地理《地球的宇宙環境》。課上，劉濤輕點螢幕，太陽系的3D動態模型立時呈現在眼前，通過旋轉、放大、縮小3D模型，可以從不同角度觀察天體的結構，增強空間立體感，方便學生隨時獲取更深入的知識。

“以前我們的課堂有時候會比較枯燥，現在有了這個設備之後，我們的課堂開始變得豐富有趣。”通江縣實驗中學高三學生王利菊説：“地理課上老師通過3D立體圖，讓我們感受地球的運動，以及太陽系、天文係的知識，非常震撼且有意義。”

同學們口中的設備，就是內江市結對幫扶通江縣工作隊為學校安排50萬元幫扶資金，採購的30台智慧觸控教學一體機。與傳統教學方式相比，智慧觸控一體機可以清晰地展示動畫、視頻和文字介紹等教學內容，讓知識更加直觀易懂，為全校師生提供了更加豐富的“活教材”，實現了教育教學“智慧化”，極大地豐富了教學資源。

“智慧觸控教學一體機的使用，讓孩子們親身接觸科技産品的同時，得以在雲端‘開眼看世界’。”劉濤説，資訊化設備走進課堂，學生們在學習課本內容的同時大大拓展了眼界，讓他們能夠對知識理解得更透，而且方便與學生互動，幫助教師了解學生掌握情況，隨時調節課程進度。

據了解，今年以來，內江市結對幫扶通江縣工作隊已投入100余萬元，用於改善通江縣第二中學、通江縣第三中學、通江縣實驗小學等學校教學條件，推動學校硬體設施和教學品質提升。同時，通過選派挂職教師的形式進行“組團式”幫扶，現有10名幫扶幹部在通江從事教學及管理工作。兩地學校還通過開展聯合教研活動、中職教育交流暨技能競賽活動等，不斷拓展教育資源互通共用的渠道，促進了兩地師生交流與學習，共同打造省內結對幫扶“兩江”樣板。

“巧借幫扶資源，探索創新模式提品質；善融通江特色，攜手兩地教育促提升。”通江縣實驗中學挂職副校長熊虎表示：“我們將繼續強化區域交流，通過開展學校管理、教學研討等活動，推動雙方互學共進。同時，積極促進學生互動，舉辦文化交流競賽活動，增進彼此了解。”（符理 胡鵬）