賦能中學教育體系，中國農業大學首發“1+4”賦能中學豐穰計劃

近日，中國農業大學舉辦2024年高品質人才自主培養體系建設研討會，討論農業人才培養問題。研討會上，中國農業大學首次發佈“1+4”賦能中學豐穰計劃，向全國各個重點中學發出邀請，加強合作。

中國農業大學黨委常委、副校長林萬龍介紹，“1+4”賦能中學豐穰計劃主要包括中學校長論壇、科普同行團、研學交流行、假期科學營、教師工作坊等活動。他表示：“我們希望為大學和中學構建一個交流研討的平臺，通過多項賦能活動，深化大學與中學的銜接。”

中國農業大學舉辦2024年高品質人才自主培養體系建設研討會

雙向互惠，銜接大學與中學

研討會現場，同步舉行中國農業大學第二屆中學校長論壇，邀請來自全國各地的百所重點中學校長參加。實現綠色發展、高科技引領農業現代化、認識合成生物學……論壇會上，中國工程院院士張福鎖、中國農業大學教授陳一飛等學者分享三農領域備受關注的話題。

林萬龍介紹，“1+4”中的“1”指的就是中學校長論壇。論壇期間，將通過主題報告、學術講座與工作坊、通識課程體驗等活動環節，向中學校長們分享三農領域的前沿成果和先進理念。林萬龍表示，中學校長論壇是一個強調雙向服務、雙向交流的平臺。他認為：“首先，大學裏匯聚有全國優質的人才資源、科研資源、設施資源，通過這一平臺，我們拿出這些資源來跟中學共用，有助於中學拔尖創新人才的早期培養，讓中學更了解大學，感知最前沿的科技、發展。與此同時，通過這個論壇，也讓大學更加了解中學的人才培養情況，進而來指導大學的人才培養方向。”

本屆中學校長論壇共有來自天津、陜西、貴州等百個省市地區的重點中學校長參加，林萬龍發現，當前全國多個頂尖中學在拔尖創新人才的早期培養方面已經走在前列。他説：“現在很多優秀中學生的視野、科學素養都超出預料，很多我們認為在大學裏教的東西，中學生們就已經在思考了，所以從這一方面來講，大學與中學的互動有助於大學反思課程體系，對大學人才培養模式的調整起到促進作用。”

多項賦能活動，種下興趣的種子

除中學校長論壇外，“1+4”賦能中學豐穰計劃還將舉辦多項賦能活動。林萬龍介紹，為培養青少年科學興趣和探索精神，中國農業大學組建的“科普同行團”將邀請各學科領域院士、國家級人才、教學名師共同參與，在這一環節中，中學生將接觸到農業科學、生命科學、資訊科學等各領域科學知識。林萬龍説：“我們將通過更加系統化、多元化的互動形式，全方位、多維度地賦能中學教育體系。”

曾強是貴陽市第一中學黨委副書記、校長，連續參加了兩屆中國農業大學的中學校長論壇。他表示，“1+4”賦能中學豐穰計劃是科學的、具有前瞻性的。“我們來到高校，了解這裡最好的專業，利用這些頂尖資源，讓學生了解到學科前沿的東西，學會一點科研的方法，激發興趣。特別是三農相關的學科，走進農大，可能就顛覆了學生們原有的刻板印象，對農學有一個新的認識。”

在這項計劃中，曾強還特別關注了教師工作坊的賦能活動，他認為，中學教師的專業性提升也很重要。“在課堂上，不能只按教材教知識，而是要鼓勵學生去思考和提出問題，並且嘗試解決有價值的問題。所以老師也需要去了解學科的前沿發展、專業知識，突出專業化，比如生物學應用這一專業，來到農大就能發現這個專業在農業裏的廣闊應用，老師就能回去在課堂上與學生分享，在學生心裏種下一顆種子。”