李遠珍，女，40歲，中共黨員，中小學一級教師，平昌縣靈山小學少先隊大隊輔導員，從事小學語文教學工作，並長期擔任班主任。紮根鄉村學校18載，一心鑽研鄉村教育，一路陪伴孩子成長，曾獲縣級“教學工作先進個人”“優秀指導教師”“優秀班主任”“優秀少先隊輔導員”等榮譽稱號。
傾心教學，樂於探索
李遠珍始終踐行陶行知先生倡導的“語文即生活、生活即語文”的教育理念。備課時，她深入了解學生特點，認真鑽研教材，根據教學內容設置教學情境，使語文教學更加生動有趣。
為幫助學生克服習作的畏難情緒，李遠珍充分利用農村學校資源，積極創設特有的寫作情景。在寫“遊___”時，她便把孩子們帶出教室，讓學生細緻觀察校園的景物，孩子在體驗中有所發現、有所收穫。在寫“這兒真美”時，她便帶領孩子們走進大自然，讓大家通過看、聽、聞、味、觸等方式全方位感受。孩子們高興地説：“這不正是李老師教的‘五感法’嗎？”“我知道該怎麼寫啦！”
她從不吝惜對學生的鼓勵和讚美，善於在課堂中抓住一切良機，通過一個眼神、一個微笑、一個手勢、一句話語給予學生鼓勵。在李遠珍的引導下，孩子們對語文學科産生了濃厚的學習興趣，課堂上積極思考、暢所欲言、大膽表現，課堂活起來了。
匠心育人，管理有方
農村學校特殊家庭孩子較多，班級管理難度大，李遠珍在領會心理健康教育“五早”的基礎上，實踐探究出適合班主任育人的良策“兩關一引”（細心關注、傾心關愛，用情引導）和“三步法”（談心、探源、矯治），在校內推廣，收到了良好的效果。
李遠珍要求自己每日做到“三勤”，即“腳勤、嘴勤、眼勤”。課間、餐間走到學生的圈子裏去，與學生接觸，及時發現班級問題。密切關注每一個學生的思想動態和成績變化，對於課堂聽課狀態不好的學生和心理波動較大的學生，李遠珍都會及時找他們談心，了解原因並及時進行疏導。“天冷了，注意防寒保暖”“別跑太快了，注意安全”“回家路上不能逗留”……一句句殷切的叮嚀裏蘊含著真摯的關愛。撫一撫有些毛躁的頭髮，折一折略顯不平的領口，拍一拍稚嫩的肩頭……一個個貼心的舉動中飽含著傾心的守護。這些平凡的話語、不起眼的行為，是李遠珍愛的最好詮釋！
在孩子們心中，她是忠實的聽眾、是知心的朋友、是可親可愛的老師媽媽！孩子們總是異口同聲稱她為“遠珍媽媽”。
潛心耕耘，行而不輟
作為少先隊輔導員，李遠珍積極探索學校德育教育新方法、新路徑，始終堅持以青少年健康成長為己任，以良好習慣養成教育為著力點，傳承紅色基因、注重實踐與教育相統一，紮實推進少先隊工作。
圍繞學校的品格提升工程，李遠珍帶領隊員參與了大量的活動。她帶領隊員們打掃校園，撿拾校園周邊垃圾，開設“愛護環境，從你我做起”主題班會和辯論賽。帶領學生觀看“法治安全”主題視頻和《感動中國》視頻，並撰寫觀後感，切實增強學生的責任感和榮譽感。在“3.5學雷鋒”“3.12植樹節”等主題活動日，李遠珍帶領學生走出校園、走向社會，引導孩子在動手中，體會優秀傳統文化，促進紅色教育、勞動教育等品格提升。李遠珍還充分給予隊幹部空間，鍛鍊他們的領導組織能力，增強隊員的默契。
在李遠珍的不懈努力下，學校少先隊工作成績顯著，數名學生獲評平昌縣“優秀少先隊三星章”“優秀少先隊員”、巴中市“新時代好少年”。多個班級受到上級少工委嘉獎，榮獲“優秀少先隊大隊”。
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”李遠珍對鄉村教育的熱愛，對孩子們的關愛，對教育的執著，賦予了她更多的愛心、毅力和追求。她堅信，用愛裝扮的事業一定會帶著她走向詩和遠方。（文、圖/平昌縣教育科技局）
責任編輯：李月萍
