敦化市組建“1+N”特殊教育聯盟體 促進區域特殊教育優質融合發展

敦化市深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述，組建“1+N”特殊教育聯盟體，進一步健全特殊教育專業支撐體系，提高融合教育水準，不斷促進區域特殊教育優質融合發展。

創設融合育人環境，打造教育服務新渠道。敦化市教育局牽頭，採取“1+N”形式組建聯盟體，召開啟動會議，推動交流共建，充分發揮融合教育力量。各成員單位以“資源共用、優勢互補、共同發展”為宗旨，通過配備專兼職特教教師、設置特教班、配建資源教室、改造無障礙環境等方式，進一步統籌特殊教育資源，推進共融理念、共用資源、共行教研、共建課程、共進品質，為特殊兒童提供更好的教育服務。

加強普特教育融合，擘畫全面成長新藍圖。多措並舉構建校際聯動、普特融合的常態化機制，推動殘疾兒童和普通兒童融合，助力殘疾兒童全面成長。推進結對幫扶。敦化市特殊教育學校選派骨幹教師到聯盟體成員校，提供專業支援，普通學校教師可以到敦化市特殊教育學校跟崗學習，了解特殊教育教學方法和策略；開放融合共用。敦化市特殊教育學校將開發的特色課程、校本課程等資源與聯盟體成員單位共用，豐富教學內容。敦化市特殊教育學校的專業康復設備向聯盟體成員開放，滿足特殊兒童的康復需求；增強交流互動。鼓勵組織特殊兒童與普通兒童共同參與融合教育活動，促進特殊兒童與普通兒童的交流與互動，增強特殊兒童的自信心和社會適應能力。引進優質資源。根據實際需求，採取“引進來”的方式，邀請高等院校專家開展特殊教育技能、職業發展等方面的講座和實踐指導，在校本課程開發等方面進行深入研討、合作共研。

強化特教師資建設，探索專業成長新路徑。加強特殊教育教師專業發展研究，拓寬培訓學習渠道，通過國培項目、省培項目等，搭設多種培訓平臺和發展平臺，分層分類開展專業化學習培訓，切實增強教師隊伍的專業化能力水準，提升教師素質素養。重點加強對兼職、轉崗特教教師、新教師及骨幹教師的指導與培養，全面提升特教師資隊伍建設品質。成立高等院校學生見習、實習、實訓基地，提供實踐導師和實習崗位，充實教師隊伍。

“1+N”特殊教育聯盟體的建設是促進區域特殊教育優質融合發展的有效途徑，敦化市將持續把辦好特殊教育作為重點任務，堅持公益屬性、普及普惠的原則，不斷加強規劃設計、健全治理體系、強化隊伍建設、推動融合發展，努力讓每名特殊學生都能享有更加公平更高品質更有溫度的教育。（孫思琪）（敦化市委宣傳部）