圖們市教育局積極構建鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育體系，深化中華民族團結進步教育，形成在“機制上強化、載體上實化、內容上深化、成效上內化、氛圍上外化”的“五化”工作實踐，構築起全市師生共有精神家園。
健全機制強化保障
今年以來，圖們市教育局以中華民族團結進步示範校創建工作為契機，強化頂層設計、加強組織領導、完善體制機制。各學校成立以校長為組長的鑄牢中華民族共同體意識主題教育工作領導小組，把鑄牢中華民族共同體意識教育與教學中心工作深度融合，通過專題學習、教學研討等多種學習方式相結合，開展鑄牢中華民族共同體意識學習活動，推動中華民族團結進步教育常態化，各學校組織專題學習22場次，參與教師500余人。
注重實踐實化載體
以社會主義核心價值觀為引領，結合“我們的節日”主題活動，充分挖掘傳統節日深厚文化內涵，廣泛開展志願服務、文化體育、愛國衛生、科普宣傳和推普周等活動150余次。組織經典詩文誦讀、“書香伴我成長”“我為祖國點讚”等詩詞朗誦、楹聯書寫、作文比賽等活動，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，廣泛徵集書法、美術、攝影、詩詞等教師參賽作品，在引導各族師生抒發對偉大祖國和中華文化的崇敬與熱愛之情的同時，不斷鞏固國家通用語言文字教育教學成果。
系統設計深化內容
以課堂教學為主渠道，結合學科特點挖掘素材，把民族團結教育滲透在語文、音樂、美術等各學科教學中，學校思政課教師開展集體備課活動，運用維護民族團結典型人物和先進事跡的分析、民族知識講授將民族團結進步教育相關知識融入課堂。深入實施青少年鑄魂育人系列工程，舉辦“紅石榴大講堂”等系列活動，3000余人次參與活動，機關黨支部面向全體黨員及群眾集中開展鑄牢中華民族共同體意識網路答題活動，參與300余人次，讓鑄牢中華民族共同體意識根植廣大幹部師生心靈深處。
匯聚合力內化成效
結合鄉村溫馨校園建設，推廣開設誦讀、書法等語言文化“第二課堂”，豐富校園文化，將傳統文化融入“德智體美勞”教育，融入舞蹈、器樂、合唱、課本劇等藝術形式，學生們在經典誦讀、書法美術、非遺等欣賞和體驗活動中“零距離”感受中華優秀傳統文化的獨特魅力印象深刻。加強學校與家庭、社會之間的有效溝通，充分發揮家庭、學校的共建雙贏作用，召開“規範化家長學校實踐活動實踐區”建設工作推進會，把家長學校工作與學校德育工作有機融合，以家長學校為平臺，開展家校共育主題教育活動20余次，在提升學生素質的同時，潛移默化地提升家長的育人理念和育人方式，全力推動鑄牢中華民族共同體意識教育走深走實。
營造環境外化氛圍
各學校利用微信公眾號、校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏等載體，加強鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。實施“一校一特色，一校一品牌”工程，打造校園內週邊宣傳欄、樓體宣傳標語、鐵藝、雕塑及文化長廊、作品展區等600余個。深入推進鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育向縱深發展，將教育宣傳貫徹落實好，真正地融入辦學治校、教書育人的全過程，各學校共開展民族政策理論等宣講30余場次，覆蓋各族師生4000余人，讓校園成為鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的主陣地。
（圖們市委宣傳部）
(編輯：葛磊 責任編輯：孟君君)