為紮實推進“警校融合”機制，伊通公安局靠山派出所積探索法治副校長進校園活動長效機制，從基礎梳理，從點滴抓起，實現“有章有法”，讓法治副校長“名副其實”。
法治副校長成為校園普法的“傳播者”
靠山派出所民警受聘法治副校長後，不斷加強法律知識學習，認真研讀省廳總隊和市局支隊下發的法治副校長宣講課件，堅持從基礎開始，向學生們講解了什麼是法律和為什麼學法，從違法和犯罪定義，結合校園存在的安全隱患和典型校園欺淩案件，圍繞與小學生學習、生活息息相關的網路遊戲等問題，進行了通俗易懂的講解，讓學生們認知《預防未成年人犯罪法》規定的哪些行為是未成年不得有的不良行為或嚴重不良行為，引導學生們形成初步的法律保護意識和法制觀念，做遵紀守法的文明學生。同時，引導廣大師生做反詐防騙的宣傳員，不僅提高了師生法律、安全意識和自我防護能力，還積極向家人、親人宣傳反詐防騙知識，將法律知識不斷向社會面、向廣大群眾延伸傳導，起到了事倍功半的效果。通過開展豐富多彩的宣傳教育活動，激發了廣大師生和家長學法、用法、守法的積極熱情，營造了良好的校園法治氛圍。
法治副校長成為校園安全的“統籌者”
法治副校長在工作中發揮溝通聯絡作用，主動作為，與政府相關部門、公安職能警種積極配合，指導校園開展“三防”建設，組織學校定期開展應急演練，常態化開展警務活動，切實提升校園安防水準。配合有關部門持續加大校園安全隱患排查整治，強化校園周邊治安管控，不斷加大校園周邊重點行業清查整治力度，凈化校園周邊環境，維護學校周邊治安秩序。同時，協調配合交管等部門優化完善“護學崗”機制，建立以學校為重點的網格化巡防制度，在上下學期間做好治安秩序維護和交通秩序疏導，切實改善學校周邊道路交通環境，真正成為校園安全的參謀助手、涉校工作的協調中樞、在校師生的良師益友、職能部門的橋梁紐帶。
法治副校長成為師生們的“護航者”
工作中，法治副校長不斷摸排校園內部風險隱患，深挖危害校園秩序的案件線索，嚴厲打擊侵害未成年人犯罪，對各類涉校案事件開展源頭治理，不斷完善應急處置預案，科學預防各類違法犯罪。在加強預防青少年犯罪警示教育同時，鼓勵校園師生發現和揭露違法犯罪行為，及時預防、震懾、打擊各類違法犯罪活動，全力護佑廣大師生的安全。（伊通公安）
(編輯：楊雅秋 責任編輯：孟君君)