陜煤澄合礦董礦分公司：“三問”警醒人心 “同框”亮出新風

清晨7點，陜煤澄合礦董礦分公司調度室內，投影屏上正播放著某礦井頂板事故的模擬動畫。五十多名管理幹部屏息凝神，直到視頻結束燈光亮起，主持人的聲音打破了沉寂。

“現在開始‘一案三問’：第一問，這起事故的直接原因是什麼？掘二隊李隊長，請您回答。”

被點名的李隊長站起身：“支護強度不夠，現場檢查不到位。”

“第二問，我們應該吸取什麼教訓？”

“必須加強頂板監測頻次，完善支護品質驗收標準。”

“第三問，下一步打算怎麼做？”

“今天班前會就組織專題培訓，每班增設一名專職支護檢查員。”

這該公司每天調度會的固定環節——事故案例警示教育。自去年推行“一案三問一改變”警示教育模式以來，這樣的場景已成為常態。

掘一隊隊長賈永軍至今記得第一次被提問時的窘迫。“那天播放的是透水事故案例，突然被點名回答‘下一步打算’，我腦子一片空白。”他坦言，“這種隨機提問讓人不敢走神，現在看案例視頻都會下意識地思考：如果是我的隊伍該怎麼辦？”

這種“倒逼式”教育正在顯現效果。據公司安全監察部統計，截至目前全公司已精選學習95起事故案例，336人次在各類會議上進行現身説法。

“以前看事故案例是聽故事，現在是照鏡子。”掘三隊技術員楊飛深有感觸，“每次回答‘三問’都像是一次安全考試，答不好不僅丟面子，還可能暴露自己的能力短板。”

“我是運輸隊司機劉強，昨天違章超速行駛，險些造成事故……”上月的一次調度會上，劉師傅在隊長陪同下站在臺前作檢討。

“一人違章，全員警示”的曝光機制讓違章者“紅臉出汗”。違章人員不僅要在調度會、班前會上公開檢討，還要由所在部門正職陪同“同框亮相”。

“第一次陪隊員做檢討，臉上火辣辣的。”巷運隊隊長何福飛坦言，“但現在理解了公司的良苦用心——安全責任不只是個人的事，管理者必須共同承擔。”

這種“連帶責任”正在形成雙向約束。據數據顯示，截至8月份，全公司“三違”起數同比下降195人次，降幅達38％。

“老王，你説説看，剛才那個片子裏哪個環節出問題了？”

“支護間距過大，驗收時沒嚴格把關。”

“説得對！咱們今天的工作面有什麼類似風險？”

早晨七點的班前會上，綜採二組班長李奔奔正在組織“微型版一案三問”。如今各區隊將這種形式帶到基層，讓安全警示教育延伸到生産最前沿。

“以前班前會就是讀文件、派任務，現在成了安全討論會。”綜採二組老礦工張淘氣説，“工友們互相提問、交流經驗，安全意識真的提高了不少。”

“安全教育的核心是思維方式的轉變，通過持續的問與答，我們讓幹部職工從‘被動接受’轉向‘主動思考’，從‘事不關己’轉向‘以身作則’。”該公司總經理張凡直言道。

隨著“以違章為恥、守規為榮”的氛圍逐漸形成，該公司的安全管理正從制度約束到文化引領的跨越。正如一位礦工在安全座談會的發言：“現在不是怕處罰才守規矩，而是真正明白了——安全才是最大的幸福。”（劉航彥）