教學路漫漫 研途皆風景

為更好地落實新課標、深度推進課堂教學改革、提升教學品質，2024年11月19日，彭州市初中數學教研組在彭州市葛仙山楠楊學校開展成都市第五區域教育聯盟第十組學校發展共同體、成都金牛實驗中學教育集團、“九九提質”彭州結對學校發展共同體《數學》學科聯合教研活動。本次活動旨在通過課堂展示、研討評課和專題講座等形式，加強校際間合作交流，促進教師的專業發展，進一步提升初中數學教學品質。

彭州市葛仙山楠楊學校向威鵬老師以及成都金牛實驗中學楊錦玲老師分別呈現了精彩的課堂示範，兩位老師講授了同一個課題《二元一次方程與一次函數》。在課堂教學中兩位老師都做到了以學生為主體，引導學生一步步探究本節課知識要點完成教學內容。

彭州市初中數學中心組成員周靜老師帶來講座《初中數學課堂的有效實施》。周老師提出，準確了解班級學生學情構成是實現每節課教學目標的必要且關鍵的一步，學情調查後的課堂實施尤為重要，她還提到本次教研課堂教學中如何提高學生的運算能力，學生們要做到認真審題—規範書寫—理解算理—牢記法則。老師們全神貫注，認真聆聽，這些寶貴的經驗無疑將為老師們未來教育之路打下堅實的基礎。

成都市金牛實驗中學數學備課組長童明雁老師進行了教學工作指導。童老師以“什麼是數學”這一問題引入，用“1＋1＝2”為例子講解數的認識，衍生到講解用字母表示數，從特殊到一般。童老師的指導為老師們帶來更有深度的思考和啟迪，也將成為我們在後期數學實踐中大膽嘗試和努力探索的方法指引。

活動最後，彭州市研培中心教研員黃興平老師對本次活動進行了簡要總結。黃老師提出在數學教學中老師需要深研課標教材，多元化運用教學媒介，以學定教、以學為主，她講到研究是助推專業發展的重要途徑，同時鼓勵全體數學教師要不斷學習、探索，深入思考、總結，切實優化堂課教學，努力打造高效有價值的課堂。

學然後知不足，教然後知困。每一次的開放與交流，只為凝聚更多的教育力量。在未來教育征程中，老師們將繼續紮根課堂，深化教學研究，不斷探索實踐，聚力生長，砥礪前行。（彭州市葛仙山楠楊學校：朱紋靜）