賦能成長，讓青春更精彩——九江市高中心理健康優秀課例展示活動成功舉辦

為促進教師更新教學理念，提升課堂教學改革的能力和水準，11月21日至22日，2024年九江市高中心理健康優秀課例現場展示活動在九江市田家炳實驗中學成功舉辦，本次活動由九江市教育科學研究所主辦。

本次活動展示了16節精彩的高中心理健康教育課例。活動主題豐富多樣，聚焦學生生活中的實際問題，如人際交往、自我認知、情緒管理、挫折應對和生涯規劃等，具有很強的針對性和實用性。賽課教師們秉承著“重心理體驗，輕知識傳授”的原則，以學生為主體，精心設計遊戲、觀看視頻、欣賞音樂、情景模擬、角色扮演等多樣化的教學手段，不斷激發學生的學習興趣，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中深入探索心理健康知識，為學生陽光、自信、健康、快樂成長保駕護航。

此次活動還邀請了多位知名心理健康教育專家及一線骨幹教師組成專業評審團，為參會者提供了寶貴的經驗，促進了心理健康教育領域的思想碰撞。

九江一中專職心理教師孔令豪從高中生的思維發展特點、高中生心理健康課程設計與小學、初中的不同進行對比，並結合老師們的現場展示，指導教師們如何駕馭高中課堂。

九江市第五人民醫院心理諮詢師張偉娟在點評中強調，一堂好的心理健康教育課要有章可循，要科學運用心理學、心理輔導理論與方法，要注重心理學的專業性和嚴謹性，引導學生在互動和體驗中深化知識的理解與應用。

九江市心理學會副秘書長、九江學院心理教師肖勝文對參賽老師的課例進行了詳細的點評。他總結了16節心理課的亮點：注重心理學的理論依據；課堂設計以學生為中心，強調學生的活動性、體驗性和啟發性，注重學生參與和體驗；融合了其他學科的學習；一節課有應用有實踐，並就如何在高中推廣心理健康教育進行了深入討論。

九江市心理健康教育教研員張放對本次活動進行總結，並通報比賽結果。她肯定教師們的教學目標明確，教學環節清晰，製作的教具豐富、貼合學生實際，能借助多媒體手段的輔助，同時也提出了許多建設性意見與改進方向。

本次高中心理健康優秀課例展示活動的成功舉辦，不僅為教師們搭建了展示教學風采與交流教學經驗的優質平臺，更推動了九江市心理健康教育課程在高中階段的創新發展與品質提升，為培養具有良好心理素質與健全人格的新時代高中生奠定了堅實基礎。與會教師們紛紛表示，此次活動讓他們受益匪淺，收穫頗豐，不僅增長了知識，更激發了他們將所學應用於教育實踐的熱情。他們表示將把所學應用到實際教學中，不斷探索和創新心理健康教育方法和策略，為學生提供更加全面、系統的心理服務，為他們的健康成長和發展提供有力的保障。

未來，九江市教育科學研究所在全市心理健康教育工作上將繼續砥礪前行，進一步推動全市心理健康教育工作深入開展，積極探索心理健康教育的新理念、新方法，共同提升教學品質，為學生的心理健康保駕護航。（吳芳菲）