做好黨員教育的“學”字文章

黨的二十屆三中全會對深化黨的建設制度改革作出重要部署，強調要完善黨員教育管理、作用發揮機制。黨員教育不僅是黨的建設的基石，更是提升黨員政治素養、強化黨組織向心力和戰鬥力的核心所在。各級黨組織要堅持把做好黨員教育工作作為重大政治責任，積極在豐富課程內容、創新培訓方式、深化成果轉化上出實招、想妙招、下硬招，黨員幹部要圍繞“想學、願學、善學”做文章，將黨的理論知識內化於心、外化于行，著力培養鍛造一批堪當民族復興重任的高素質幹部隊伍。

加強思想引導，讓黨員發自內心“想學”。按需施教是教育教學的基本原則，全面細緻、科學精準把握黨員教育培訓實際需求，是提升黨員教育培訓品質的關鍵因素。因此，能不能抓實思想教育，讓黨員發自內心想學習，是各級黨組織和黨員領導幹部的責任。各級黨組織要全方位開展訓前調研工作，採用問卷調查、座談交流、實地走訪等多種方式深入了解黨員的實際需求，綜合分析研判後科學制定培訓計劃和培訓課程，變“大水漫灌”為“精準滴灌”。黨員幹部要始終堅定“以黨的旗幟為旗幟”“凡事必先遵黨章”的政治覺悟和學習信念，把組織要求變成個人追求，對學什麼、怎麼學、學到什麼程度做到心中有數。

營造濃厚氛圍，讓黨員求知若渴“願學”。在開展黨員教育培訓時，照本宣科的“固定式”培訓往往難以達到培訓預期，究其原因還是教學手段過於呆板、形式過於單一，部分黨員學習興趣不足。為此，各級黨組織要敢於打破常規，優化“形式升級”，聚焦提升學員的參與感與成效度，堅持與時俱進、守正創新，著眼時代發展精細拓寬“授課路徑”。要堅持“一把鑰匙開一把鎖”，充分考慮不同類別、不同崗位黨員的差異化需求，結合其學歷背景、性格特徵、成長經歷、專業能力等因素，分類分級開展個性化培訓。黨員要當不畏艱難、腳踏實地的踐行者，把身子“沉”下去、知識“學”起來，以“刻苦鑽研、精益求精”的拼勁，持續提升自主學習的內生動力。

創新方式方法，讓黨員積極作為“善學”。黨員教育得其法則事半功倍，不得法則事倍功半甚至産生負面影響。各級黨組織要建立健全黨員培訓考核制度，從政治素養、工作表現、群眾反饋等多方面對參訓黨員進行全面評估，推動參訓黨員加強歷練、知行合一。要善於運用科學方法和創新思維破解教育難題，圍繞新時代新要求和幹部隊伍建設需要，緊貼資源針對性、緊盯課程示範性、緊扣內容實用性，引導廣大黨員在學中乾、在幹中學，不斷提升綜合素質和業務能力。黨員要主動破除懶怠思想，向書本學、向課堂學、向實踐學，處理好、完成好黨員教育的必修課、選修課，不斷提升學以致用的能力本領。（宜賓高縣可久鎮人民政府 稅培鋒）