甘做學海一清波 融愛于教勇探索——記新邵縣思源中學朱清波老師

作為一名從教十九年的物理教師，朱清波老師始終“用愛潤生、融愛教學、為愛奉獻的教學理念，默默耕耘在三尺講臺上；她懷揣著對教書育人的飽滿激情和堅定信念，用心做教育，用情教學生，為新邵教育事業奉獻自己的綿薄之力。

用愛潤生解心結

“潤物無聲”是學生們對朱清波老師最深刻的印象。她熱愛學生，每當和學生們交流的時候，她總是化身“知心姐姐”。

為問題學生解開心結。班上的學生小華（化名）因父母生了三胎，對自己的關愛減少，心理出現了一定問題。長期不來上課，一個學期到校時間不到一個月。了解到這一情況後，朱老師多次到小華家家訪，與孩子家長交流，建議家長多給孩子關注和關愛。同時，主動找小華談心，以自己孩子原先休學在家，後來考上新邵一中的事例感化學生，鼓勵小華要走出心理陰影，多與父母溝通交流。

通過“雙管齊下”的開導方式，如今小華已正常上學，成績也如原來一樣優秀。正是朱老師用愛潤生，以自身經歷潛移默化影響學生，讓班上不少問題學生解開心結，回到了積極向上的成長道路上。2023年朱清波老師被評為新邵縣優秀班主任。

融愛教學出佳績

作為一名物理老師，朱清波老師多次在縣、市教學比武中獲獎，擔任國培計劃工作坊坊主，且被評為“優秀培訓專家。她還在《教育考試與評價》雜誌上發表了文章《資訊技術視域下初中物理教學策略探究》，並獲一等獎。

談到自己在教學成果中的纍纍碩果，朱老師坦言這一切的付出和收穫，離不開自己對學生的愛。她堅持融愛教學，為了學生在中考中考出理想成績，考上理想的學校，她在日常備課中付出了常人難以想像的艱辛和心血。

走進朱老師的書房，一個宛如資料庫的書架，震撼了筆者。近十年的物理課本、習題、考卷以及競賽的資料，滿滿噹噹塞滿了書架，並分門別類做好了標簽。“我這樣整理收集，只有一個目的，就是掌握題型變化的動態。”朱老師感言，現在很多學生反映中考時間不夠，這就是題幹閱讀量上升，對學生在短時間內抓取題幹關鍵字，提出了更高要求，這就需要自己更加深入研究，並教會學生如何應對。

特別值得一提的是，為幫助不同類型學生提升成績，朱老師佈置作業時，採取因材施教的方法。不同學生收到的作業題不一樣，真正做到了“有的放矢”，針對性強化訓練。真是朱老師這種紮實的教學風格，讓她所教班級的物理成績在全縣名列前茅！

為愛奉獻瞞病情

在從教歲月裏，她用愛心和堅守點燃了孩子們的希望，用為愛奉獻詮釋著青春的另一層含義——甘於奉獻，不求回報。今年4月在一次下樓梯時，朱老師不幸摔傷，導致半月板破裂需手術。但考慮到手術後需要躺床休養2個月，會影響孩子們的成長，朱老師默默選擇隱瞞病情，帶病堅持教學。膝蓋實在疼痛難忍了，她就坐著上一會課。包括去長沙檢查的那幾天，她都是選擇與其他老師調課，沒有因為自己的傷病耽誤孩子們一堂課。

作為一名教師，她把“無愧於教育，無愧於學生，無愧於講臺”作為座右銘，激勵自己在平凡的崗位上，揮灑青春和汗水，用自己並不厚實的肩膀，支撐起孩子們的夢想！（通訊員：童中涵）