棗莊學院下好“四步棋”推動黨紀學習教育見行見效

黨紀學習教育開展以來，棗莊學院緊扣學紀、知紀、明紀、守紀主線，精心組織、精準發力，切實下好黨紀學習教育“四步棋”，推動黨紀學習教育見行見效，為學校內涵式高品質發展提供了堅強紀律保障。

一、“謀”字當先，下好動員部署“先手棋”  

迅速啟動，精心部署。學校突出“快”、注重“實”，第一時間召開黨委會，強化政治自覺、加強頂層設計、研究落實舉措。及時召開黨的建設和全面從嚴治黨工作領導小組擴大會議，傳達學習中央黨的建設工作領導小組會議精神，全面啟動黨紀學習教育相關工作。制定《黨紀學習教育實施方案》和《黨紀學習教育專題讀書班工作方案》，確保黨紀學習教育高標準開局、一體化推進。

上下聯動，壓實責任。學校抽調精幹力量成立黨紀學習教育工作專班，校黨委書記擔任組長，專班下設辦公室、綜合、材料、宣傳、督導5個工作組，統籌協調、督促指導全校黨紀學習教育工作。堅持各級黨組織同頻共振，全校24個院級單位黨組織、106個黨支部全部按時完成啟動部署工作。通過校黨委抓“總”、院級單位黨組織抓“實”、基層黨支部抓“細”的三級聯動方式，有力推動責任落實。

二、“學”字為要，下好學深悟透“主動棋”  

堅持以上率下學。以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，推動領導班子和黨員領導幹部先學一步、學深一層。通過黨紀學習教育專題讀書班、輔導報告、現場教學等方式發揮領學促學作用，為全校開展黨紀學習教育立標桿、作表率。校領導班子成員、各級黨組織書記上好黨紀學習教育專題黨課，通過率先垂范、以點帶面，引領帶動基層黨組織黨紀學習教育往深裏走、往實處走。各基層黨組織結合“三會一課”、主題黨日等方式，推動黨紀學習教育向基層黨組織延伸拓展。

堅持分層分類學。抓好分層分類專題培訓，突出對青年學生、新提拔幹部、關鍵崗位幹部等重點對象的黨紀學習教育培訓。發揮“黨校”主陣地作用，將黨紀學習教育納入入黨積極分子培訓、黨員發展對象培訓內容，引導青年學生築牢思想根基、堅定理想信念；舉辦黨務幹部綜合素質提升暨黨建工作示範創建品質創優培訓班，邀請蘇州大學和山東青年政治學院專家作專題輔導報告；舉辦紀檢幹部工作培訓，校紀委書記作《發揮基層黨組織紀檢委員作用推動全面從嚴治黨向縱深發展》的專題報告，進一步提高全校紀檢幹部的素質能力。

堅持創新形式學。充分發揮二級學院黨建引領、特色育人品牌優勢，舉辦“勵學·知紀·清廉”書法篆刻作品展、“學黨紀樹廉潔”書法大賽、“品讀馬列原著錘鍊黨性修養”專題讀書會、“燈塔—黨建線上”黨紀知識競賽等活動，使黨紀學習教育走“新”更走“心”。自編自演廉政題材劇目，舉辦“青春紅劇場”等黨紀學習教育主題活動。綜合運用校園網、官微、電子屏等平臺，打造黨紀學習教育微課堂，以“微”見“著”，營造良好的學習氛圍，推動黨紀學習教育入腦入心。

三、“警”字促效，下好警示教育“關鍵棋“

用好輔導課堂。學校召開警示教育大會，深刻開展警示教育。邀請棗莊市紀委專家作警示教育專題報告，通過理論闡釋、以案説法等方式進行授課；組織全校中層領導幹部、師生黨員集中觀看本地違紀違法幹部警示錄《蛻變》。

用好研學課堂。挖掘地方廉政文化，校領導及全體正處級幹部參觀棗莊市廉政教育館，接受革命精神洗禮，傳承廉潔基因，推動黨紀教育和黨性教育、廉潔教育相融合；機關黨委、各二級學院黨委組織師生黨員赴鐵道遊擊隊、市中區法院齊村法庭等地，“沉浸式”接受黨性教育和反腐倡廉教育，築牢底線意識，繃緊紀律之弦。

用好案例課堂。發揮典型案例的警示震懾作用，用身邊事“警醒”身邊人。以違反六大紀律典型案例為內容編印《黨紀學習教育警示教育案例選編》，組織省管幹部認真學習《違紀違法省管幹部懺悔錄》，引導全體黨員從違紀違法典型案例中深刻汲取教訓，把鐵的紀律轉化為內在自覺。收集高校系統違紀違法案例，綜合運用違紀違法幹部警示錄、警示教育片等強化警示震懾，推進警示教育“塑行”“塑心”。

四、“幹”字落地，下好成果轉化“見效棋”

統籌兼顧“促推進”。學校堅持學思踐悟、以知促行，把開展黨紀學習教育與落實黨中央重大決策部署結合起來，與完成全年重點工作結合起來，把黨紀學習教育融入黨建、教育教學、人才培養等中心工作，引導廣大師生把學習激發的工作熱情轉化為推動學校事業發展的強大動力。同時，把開展黨紀學習教育作為加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措和改進工作作風的重要載體。

檢視整改“提質效”。把黨紀學習教育與學校第二輪校內巡察工作、迎接本科教育教學審核評估工作緊密結合起來，深入搜尋和推動解決院級單位黨組織在履行黨的領導職責、深化教育教學改革等方面存在的問題，鞏固和運用好巡察整改成果，更好推動學校高品質發展，達到以巡促改、以評促建的效果。

排查風險“保廉潔”。堅持把黨紀學習教育和黨風廉政建設相結合，緊盯關鍵人、緊抓關鍵事，持續強化監督檢查。把開展群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治作為黨紀學習教育的重要載體，開展違規吃喝專項整治工作。同時，深入排查重點崗位人員在工作職責中可能存在的廉政風險點，築牢黨員思想防線，營造崇德尚廉、尚廉拒腐的良好氛圍。(作者:葛曉霞）