洞口縣文昌街道第三小學鄧君：愛心澆灌成長

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”用白居易的這句詩來概括文昌街道第三小學的鄧君老師，可謂恰到好處。從教二十多年來，她一直擔任班主任工作，她始終堅持用無限的愛心去溫暖每一個孩子。“沒有愛就沒有教育”，這是她的座右銘。她十幾年如一日地用自己的愛心，去熱愛工作、熱愛孩子、關心孩子，在教書育人、教學改革研究等方面，取得了一定的成績。她用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現實。

一、刻苦勤奮、愛崗敬業

從教十幾年來，鄧老師對待工作一貫認真踏實，她懷著對黨的教育事業的執著追求，對工作的高度責任心，兢兢業業、勤勤懇懇、一絲不茍。她時時鞭策自己要珍惜時間、發奮工作，並不斷鼓勵自己：在逆境中堅定信念、戰勝困難；在順境中虛心學習、開拓進取。鄧老師待人以真，通過她那盡責的工作風格，感受到的是愛心、熱心和真心；她處事以誠，風風火火的外表下蘊藏著耐心與韌勁，是個實心實意做實事的人；她辦事以信，無論是上級領導交辦的事，還是普通教師求助的事，她從不推諉，竭盡全力、按時完成，從不失信於人。“真、實、誠、信”，這四個字伴隨著鄧老師一路走來的足跡。

二、關注每個學生，以愛澆灌心田

在教學生涯中，鄧老師用自己無私的師愛去溫暖、滋潤每一位學生的心田，讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂，滿足他們對愛的需求。工作中她不僅關愛那些品學兼優的好學生，充滿熱情地培養他們，更愛那些基礎較差的後進生，認真地尋找他們身上每一個閃光點。2020年，她任教的這一屆學生中有一個特別調皮、愛惹事的男孩，從上學第一天就是跟同學們各種矛盾和各種“闖禍”。鄧君老師從側面了解到他的家庭狀況：父親患有間歇性精神病，母親拋下父子離家出走，家庭唯一的經濟來源是60多歲的爺爺。因此，他從小就表現的特別自卑，慢慢的就變成了現在這樣。鄧老師沒有放棄，而是耐心地找這個同學談話，表揚鼓勵他，並多次到他家去家訪，了解了事情的原委，像母親一樣為她敞開溫暖的懷抱，經常暗中鼓勵和幫助他，不斷發現他的優點，予以表揚。經過兩年的努力，學生慢慢變得開朗活潑起來，並且以優異的成績升上了初中學校。

三、潛心鑽研，不斷提高教育教學能力

在二十多年的教學工作中，鄧老師一方面鑽研教材，不斷總結教學實踐經驗，提高教學能力；另一方面積極參加繼續教育，不斷提高自己科學文化素質和理論水準。她教一科、鑽一科、愛一科，不斷地認真學習新知，學習別人的先進經驗，及時總結自己教育教學上的得失，使自己的能力與水準在總結、實踐、再總結的過程中不斷地提高。

她具有很強的課堂教學能力，在教學過程中，她對每一個活動的每一個環節，都是精心設計，力求使每一個教學活動都能體現新的教育理念，符合孩子的身心發展特點。在活動中，做到因材施教，堅持正面教育和面向全體教育，以生動、新穎的教學方式和高超的教學水準喚起每一個孩子活動的積極性與主動性，發揮他們的創造力，使孩子們在輕鬆愉快的氣氛中獲取新知、發展能力，養成了良好的品質。

鄧老師的無私奉獻，得到了她所在單位領導和同事的一致好評，2011年，她榮獲洞口縣教育系統“教壇新秀”榮譽稱號，2012年，被評為洞口縣教育系統名師，2022年，被評為洞口縣教育系統小學語文骨幹教師。

這就是鄧君老師，多年來，她總是默默地用心做好每件事，用愛和無私溫暖了身邊一撥又一撥的學生和老師。從青絲到白髮，變的是時光，不變的是對工作的認真和學生的愛，她傾盡全部身心，用自己的實際行動來撐起教育的一片藍天，書寫高尚的師德！（通訊員：唐志強）