學大教育舉辦低空經濟産教融合研討會,校企攜手解碼行業未來

發佈時間:2024-07-09 12:32:34 | 來源:中國網 | 作者: | 責任編輯:郭頂

日前,學大教育集團于廣東輕工職業技術大學成功舉辦“低空經濟産教融合與人才培養”專題研討會。來自學大教育、北斗伏羲資訊技術有限公司以及深圳職業技術大學、廣東輕工職業技術大學、廣東金融學院、廣州番禺職業技術學院、廣東省機械技師學院等院校的專家、學者和相關工作負責領導深入探討了低空經濟領域的發展現狀,共話産業升級背景之下諸多賽道的育人新模式。

近年來,全球範圍內低空經濟發展方興未艾。低空經濟的核心是飛行器與各類場景的融合與應用,其中無人機配送與eVTOL(電動垂直起降飛行器)載人客運最具市場增長潛力。在技術進步的推動下,低空載人空中出行也有望在短期內啟動商業運作。目前,中國從空域開放、産業支援、適航認證多個方面給予全方位政策支援,彰顯了對空中交通領域的重視程度及其潛在的發展前景。

自2023年以來,中國接連出臺《綠色航空製造業發展綱要(2023—2035年)》、《無人駕駛航空器飛行管理暫行條例》、《中華人民共和國空域管理條例(徵求意見稿)》等文件。2024年全國兩會政府工作報告中,“大力推進現代化産業體系建設,加快發展新質生産力”更位列2024年十大工作任務之首,文件同時提出積極打造生物製造、商業航太、低空經濟等新增長引擎。在地方層面,也已有10余個省份將低空經濟、通用航空等相關內容寫入2024政府工作報告,這使得低空經濟作為戰略性新興産業的地位不斷得以提升。

2024年4月7日,中國民航局在廣州正式頒發首張無人駕駛載人航空器生産許可證,這也是全球eVTOL行業內首張生産許可證。技術顛覆性突破、生産要素創新性配置、産業飛躍性升級所帶來的新時代先進生産力,正在匯聚成推動前進發展的巨大力量。

發展新質生産力,人才培養是核心要素。在此背景下,學大教育致力於發揮平臺優勢,在教育端和産業端架起橋梁,通過舉辦産教融合研討會向高校進行低空經濟相關賽道的政策普及,同時通過産業發展情況與趨勢分析、産業人才需求研判等,進一步推動貼合産業實際的體系化人才培養方案構建。

研討會現場,學大教育和北斗伏羲相關業務負責人對低空經濟領域的政策導向與市場前景進行了全方位的解讀與分析,並詳細介紹了諸多細分賽道的應用案例與未來規劃,探討行業機遇的同時,展現了學大教育的産業資源整合能力及北斗伏羲的技術研發實力。隨後,多位行業專家及高校代表圍繞低空經濟領域所面臨的挑戰、技術創新應用、人才培養模式等議題進行了深入剖析,並提出了富有建設性的意見建議。

與會人員一致認為,人才是形成新質生産力最活躍、最具決定意義的能動主體。現代化産業建設更離不開教育、科技、人才的有力支撐,政府、高校、科研機構和企業等社會各主體需發揮協同作用。在新質生産力形成過程中,技術革新和市場需求的變化將以前所未有的速度不斷演化,構建起能夠持續適應現代化産業發展的人才創新生態系統尤為關鍵。

為加速紓解人才短缺困局,進一步推動産學研“三位一體”融合發展,與會人員就聯合人才培養、科研項目合作、實訓基地建設等多個方面的工作進行了深入交流,旨在通過校企深度合作共同打造低空經濟領域的複合型、創新型人才隊伍,進而帶動技術創新與産業升級。

發力職業教育領域以來,學大教育依託此前深耕個性化教育領域二十余載所積累的教學教研、運營管理經驗,以就業為導向,以學生素養與産業技能培養為核心,搭建了集中等職業教育、高等職業教育及産教融合、職業技能培訓為一體的高素質技術技能人才貫通培養體系。

在産教融合生態建設方面,學大教育圍繞産業學院與企業人才合作兩方面推進創新模式落地,同時積極投入資源引入裝備,攜手頭部高校與企業,提供面向智慧農業、智慧交通、智慧礦山、智慧文旅、低空經濟、無人駕駛、智慧車聯等領域的“人工智慧+應用”解決方案。

學大教育致力於攜手多方構建職業教育新生態,著力提升職業院校學生的就業前景和升學空間,為學生實現自由而全面的發展創造良好條件,並全力服務更多地區在産業升級過程中實現教育優質均衡發展。此次低空經濟産教融合研討會的成功舉辦,不僅為業界搭建了一個交流合作平臺,更為學大教育持續探索更多領域的校企合作和産教深度融合積累了寶貴經驗。

與會者紛紛表示,通過此次研討會,不僅加深了對低空經濟領域的認識,更明確了未來的合作方向與重點。學大教育集團相關業務負責人表示:“作為頭部教育企業,學大以培養面向新時代、服務新質生産力發展的新型技術技能人才為己任,公司有責任也有能力和不同行業的優秀夥伴一起,通過資源共用與優勢互補,為各行各業的人才發展提出貼合實際的有效解決方案。”

學大教育也將以此次研討會為契機,積極響應國家號召,持續圍繞産業人才需求預測、人才引進、隊伍建設、崗位評價等方面,深化教育鏈、人才鏈與産業鏈、創新鏈的有機融合,進一步加強與各方的溝通與合作,暢通教育、科技、人才良性迴圈,為加快形成與新質生産力發展需求相適應的人才結構貢獻更多智慧與力量。