黨紀學習教育要從“心”開始

近日，中共中央辦公廳印發《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》,明確自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。如何以此次學習教育為契機，將黨紀學到心裏、記在心裏，始終做到忠誠、乾淨、擔當，是擺在全體黨員幹部面前的一道必答題。筆者以為，黨紀學習教育要從“心”開始，才能到“心”裏去，唯有先正其心、誠其意，才能達于道、合於一，最終落地生根、開花結果。

千里之行足下始，萬事開頭需“上心”。思想是行動的先導，唯有思想上重視，行動上才不會跑偏。“沒有規矩，不成方圓。”黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，是黨員幹部對照自省，正其衣冠的明鏡，是教育引導黨員幹部知行知止、令行禁止的哨聲。執政大黨要保持好先進性、純潔性，離不開自我凈化、自我革命的思想自覺和行動自覺，我們黨在新時代面臨諸多新形勢、新挑戰，民族復興重任在肩，須臾不可懈怠，而黨紀學習教育之於全黨，如皮鞭之於快馬，正當其時。黨員幹部應從講政治的高度充分認識到黨紀學習教育的重要性，做到在黨憂黨、在黨為黨，變被動接受為主動學習，不搞形式主義，將思想自覺轉化為行動自覺，以整體合力推動全黨思想緊一些、再緊一些，推動中國式現代化近一些、再近一些。

“而今邁步從頭越”，書讀百遍仍“虛心”。所謂“書讀百遍，其義自見。”意義重大的經典著作、政策理論、條例法規總是常讀常新的。學習教育是終身課題，不能一勞永逸，古語亦有雲：“溫故而知新”。黨員幹部對黨紀不了解、不掌握，就如同對深淵不知險、不知止，茲事體大。在黨紀學習教育過程中，一方面，應戒驕戒躁，不以“學過”為由自滿自足，甚至産生抵觸心理，而要保持空杯心態，敢於、善於“歸零”，以小學生的姿態端正態度，從頭學、深入學，真正搞清楚黨紀黨規是什麼，弄明白自己能幹什麼、不能幹什麼。另一方面，要堅持與時俱進，對於新修訂的《中國共産黨紀律處分條例》，要對比學、系統學，同時積極創新學習方式，借助警示教育片等以案促學，讓黨紀黨規以生動、慘痛案例入腦入心，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力。

天下大事作于細，積土成山要“耐心”。凡事欲速則不達，黨紀學習教育是一個由表及裏的漫長過程，不能一蹴而就。黨員幹部要修煉“板凳甘坐十年冷”的耐力和定力，沉下心來原原本本學、逐章逐條學，不走馬觀花、浮皮潦草。要用不倦的耐心多問幾個“為什麼”，透過條例想案例，結合案例看慣例，分析一眾“案中人”“片中人”的底線緣何失守？思考條例如此規定的深層次原因是什麼？如何自警自省、懷德自重才能避免前車之覆？從這個意義上説，讓黨員幹部在研學細悟過程中以不斷的問號求得學深悟透的感嘆號，通過學紀實現知紀、明紀、守紀，最終獲得紀律紅線的自我教育和警醒，應成為黨紀學習教育的題中之義。（硯山縣紀委監委特約網評員 何耀）