發揮思想政治工作優勢,維護職工隊伍穩定

發佈時間:2024-03-15 13:23:47 | 來源:中國網 | 作者:馬小平 | 責任編輯:郭頂

思想政治工作是基層黨組織聯繫群眾的橋梁和紐帶,是基層黨組織自身建設的需要。近年來,蘭渝運用車間黨總支堅持“一對一”與“面對面”相結合,紮實做好新形勢下職工思想政治工作,並結合生産任務重、夜間作業多、職工年輕化等特點,將教育引導和人文關懷有機結合,確保思想政治工作見實見效,持續推動車間高品質發展的思想共識和行動合力。同時,緊緊圍繞車間安全生産中心工作找準立足點,以傾聽一線職工心聲、解決一線職工實際困難、化解一線職工突出矛盾為目的,紮實開展班組職工思想政治工作,為車間的安全生産提供了強有力的思想保證。

一、豐富載體,加強職工思想教育。一是“線上”+“線下”強化學習。每月按照段黨委下發的政治理論學習計劃,領學、領講開展集中學習,督促完成個人自學,保證“規定動作”做到位。從“學習強國”“中國鐵路”“人民鐵道”“蘭州鐵路”“蘭州鐵道”等平臺、公眾號精選重要會議精神、重點工作、理論微課等推送至班組工作群,組織職工利用碎片化時間開展學習交流和線上答題競賽。二是“宣講”+“分享”正向引導。聚焦職工關心關注的熱點、焦點,組織開展多種形式有針對性的宣講。車間幹部圍繞不同階段重點任務常態化開展主題宣講,講清安全形勢、講透政策措施、講明任務要求,並就職工普遍關注的工資福利、實事好事、返獎機制等進行“面對面”、“互動式”答疑解惑。指導司機將管理要求進一步落實落細,結合班組生産實際和工作重點,利用添乘、盯控等時機開展思想教育“微宣講”。三是“宣傳+推廣”典型引路。通過微信工作群及時宣傳“新時代·鐵路榜樣”“感動蘭鐵·年度人物”等先進典型事跡,在車間張貼海報、在班組微信群推送連結等方式,宣傳車間、段榮獲集團公司技術能手、段優秀共産黨員、先進生産者等先進典型,通過座談交流、撰寫心得體會、微信群分享等方式,開展學習先進座談會,引導職工增強創先爭優意識。

二、提升素質、維護職工隊伍穩定。一是紮實開展學技練功。每月圍繞車間難點、弱項,通過“一對一”、“面對面”等方式組織開展培訓教育、崗位練兵。織各專業職工開展技能競賽,形成比學趕超濃厚氛圍。班組是安全生産的最小單元,必須引導職工樹牢安全意識、強化素質能力,支部建立了以抓關鍵部位、盯關鍵人員、卡關鍵時段、控關鍵崗位、強化“兩紀一化”落實為目標的過程式控制制機制,由無“兩違”、違章違紀人員分別在車間學習會上談作業要點、談思想體會、談差距不足。二消除不穩定因素。思想是行動的先導,只有思想穩定,安全才更有保障,及時了解職工在想什麼、關心什麼、需要什麼,掌握職工思想動態第一手資料,對發生“兩違”的職工,按照“五個必須”的要求,進行全覆蓋式當面談心幫教,制定幫教措施,細化幫教方案,及時了解幫教效果,對於發生的“兩違”問題進行原因分析、追溯發生問題的根源,準確掌握傾向性的思想動態和影響安全生産的突出問題,將問題統計讓黨員同志共同學習,杜絕此類問題的重復發生。促使責任黨員産生思想“震動”,從而通過一人一事的細緻幫教工作,逐步減少“兩違”問題的重復發生,從而達到警示教育的效果。三是增強主人翁意識。嚴格落實班組民主管理及日常請銷假公開等制度,對職工關注的獎金分配、考勤輪休、公休假、探親假等切身利益問題,定期進行公佈,做到公開透明,著力消除職工思想疑慮,加強班組團結,增強班組的凝聚力和向心力,從職工的切實利益出發,具體了解職工值乘過程中不能及時處理家中父母、子女等突發疾病等緊急事務,由車間為職工家屬提供服務,解決職工在職乘過程中的後顧之憂。

三、辦好實事,解決職工急難愁盼。一是互通搭建“連心橋”。針對車間內蒙古、黑龍江等外省青工較多、與家人相聚較少的情況,指導組談心談話優勢,堅持一把鑰匙開一把鎖,利用“我的這一年”業績卡發放的有利契機,以職工一年來的所獲榮譽、收入福利、“兩違”考核等為重點,組織車間管理人員和班組黨支部書記進行“一對一”發放、“面對面”談心,通過正向激勵、警示鞭策、對比算賬等方式,講清政策要求、差距不足、努力方向,做好“一人一事”思想政治工作。二是用心用情暢通“心渠道”。緊密關注職工思想動態,統籌網上網下,廣泛收集職工思想方面的問題和訴求,想方設法幫助職工解決思想困擾,將思想教育和心理疏導融入工作和生活,利用學習會後30分鐘等時機與職工敞開心扉深入交談,在職工傷病住院、婚喪嫁娶時,及時送去關心問候、提供幫助,消除職工後顧之憂。三是聚焦急難愁盼“辦實事”。聚焦職工思想上的堵點、工作生活中的難題,及時掌握職工思想動態,切實解決好思想問題和實際問題。結合“我為群眾辦實事”實踐活動,通過班前看情緒、作業看幹勁、説話看態度,了解職工在想什麼、關心什麼、需要什麼,掌握職工思想動態第一手資料,廣泛徵集職工生産生活中面臨的實際困難和意見建議,梳理確定實事清單,調研分析解決策略,明確整改責任人和完成時限。(作者:馬小平)