11月9日，2022聯想創新科技大會（Lenovo Tech World）正式召開，在同期舉辦的主題為《科技賦能教育數字化轉型》的智慧教育分論壇上，聯想與教育行業專家就區校一體化、技術賦能、産教融合等相關話題展開了深度探討。
教育數字化轉型，讓教師肩負著前所未有的重要責任。在開場致辭中，聯想集團副總裁、中國區大客戶業務群總經理王立平指出，“科技與教育正處於融合與創新並存的時期，我國教育正在經歷從資訊化到數字化的跨越式發展。在教育數字化戰略的背景下，只有政府、學校、企業的融通創新，才能將教育數字化落到實處，讓教師獲得更大的發展空間。”
聯想集團副總裁、中國區大客戶業務群總經理王立平
推動區校一體化建設 打通教育高品質發展突破口
為提升教師隊伍的數字化水準，推動教師隊伍的整體品質向前一步，作為“端-邊-雲-網-智”全要素覆蓋的行業領導廠商，聯想從産品、場景、生態提供滿足基礎教育、高職教全學段的數字化工具及解決方案。其中，以“區域引導、多方參與、共建共用”為原則打造的區校一體化解決方案，不僅進一步優化區域教育資源配置，也讓每個孩子都能享受到公平、高品質的教育。
在談到區校一體化建設時，聯想SSG泛政教方案與交付中心總經理馮華也表示，聯想啟明區校一體化方案將是實施教育數字化轉型和智慧升級的最優解，聯想智慧教育將以一體四翼七十二變化，提供從教育場景到整個區域教育平臺的搭建，構建立體化、全方位的智慧教育服務，為學生、老師、管理者營造一個智慧化的教學服務生態，實現區域教育生態提升。
聯想SSG泛政教方案與交付中心總經理馮華
技術與場景深度融合，助推教育從資訊化邁向數字化
除了緊密協同政府、教育組織、合作夥伴，實現優勢資源融合，對核心技術和未來教育場景的不斷探索，也是推動教育數字化轉型的關鍵點。正如北京大學教育學院教授、博士生導師汪瓊所言，數字化轉型是推動全新思考方式和工作方式的變革，其實可以大處著眼，小處著手。應用智慧技術賦能智慧教育的重構，需要從數字化轉型的核心理念，即以學生為中心改善學習體驗和效果入手，教、學、測、管、評都有可作為的場景。
北京大學教育學院教授、博士生導師汪瓊
“推進新一代資訊技術和教育教學融合創新，必須提升教師資訊化普及水準，從而推動整個教育行業的資訊化應用水準。”聯想中國區大客戶業務群智慧教育事業部總經理金鑫也表示，“聯想將以教師為中心，提供軟體+硬體+資源+服務一體化的教學教研1+1解決方案，以此改進課堂教學模式，提升課堂教學水準，助力教育數字化轉型。”
聯想中國區大客戶業務群智慧教育事業部總經理金鑫
有了核心技術做支撐，聯想也在不斷探究前沿科技在數字化教育中的可行性。聯想研究院高級總監、主任研究員武亞強圍繞虛實融合技術暢談了未來教育。他表示：“要打破物理時空的邊界，連接虛擬和現實，實現人機協同的共生和虛實融合的聯動，提供虛實完美融合、沉浸式、臨場感、可交互的未來空間，這是聯想對於虛實融合的未來教育的展望。”
聯想研究院高級總監、主任研究員武亞強
校企合作共建 加快推進智慧教育場景落地
近年來，職業教育的發展已經成為了國家戰略。為了深化校企合作，産教融合，提高企業崗位需求與高校人才技能水準的匹配度，聯想也協同院校進行了不斷探索。據聯想中國區大客戶業務群政教行業總經理張驍介紹，作為領先的ICT設備與服務提供商，聯想在助力眾多企業實現數字化變革的同時，也將自身強大的AI能力與産業實踐經驗賦能職業教育，幫助院校提升教學與實訓水準，培養高素質技術技能型人才，通過高水準的校企合作，與院校共同打造新一代資訊技術專業群，不斷深化産教融合。
聯想中國區大客戶業務群政教行業總經理張驍
截至目前，聯想已與200多所院校開展校企合作，今年9月，與清華大學共同簽署AI+科研創新的戰略合作協議，圍繞科技與社會發展的重大變革雙方共同開展積體電路、核心部件、電腦體系結構、智慧製造和未來計算等五大領域的基礎科學的産學研合作與創新。
在AI+智慧製造領域，聯想還與院校協同打造工業網際網路産業實踐基地。以浙江機電職業技術學院為例，在項目建設初期，該學院存在欠缺專業建設方案、缺乏智慧製造新技術研究平臺等多個痛點，依託聯想的‘iLeapCloud工業網際網路平臺’為核心，浙機電建成了基於工業網際網路的智慧製造産業應用中心，達成了“教學、實訓、科研、創新”一體化的建設目標。
鄭州市金水區經緯學校也是聯想校企合作共建的受益者。河南經緯學校小學部校長助理、學科專家董文華表示，學校目前已經實現“人技合一”，借助聯想智慧黑板及備授課5.0軟體，利用技術與教學深度融合，聯想為教師的“教”和學生的“學”提供便捷易行的技術支援，幫助他們實現了從“數字化教學資源推送”到“教與學過程的資訊傳輸”，教學活動的價值功能得以明顯改善。“技術賦能課堂成為落實‘雙減’的新舉措和實現課標理念的新抓手。”董文華補充道。
不僅如此，在發達的深圳地區，聯想還承建了羅湖未來學校，形成了“處處有習場，人人能習得”的智慧化環境；在相對貧困的貴州畢節地區，聯想智慧教育方案則以區域中心學校為示範，通過啟明區校一體化平臺實現對鄉鎮村小的輻射，以點帶面，實現資源共用和整體提升。
從基礎數字底座到前沿技術的探索創新，從硬體的單點突破到解決方案的整合升級，伴隨産業的發展，未來聯想將做好教育數字化轉型的“智慧引擎”，以科技之力促進教育普惠、為教育高品質發展注入新價值。