益職向陽團隊舉辦中職學生提質培優行動計劃線上培訓活動

2021公益未來·花旗青年發展項目是由中國扶貧基金會、花旗中國和廣西師範大學法學院聯合發起的青年成才發展項目，廣西師範大學法學院“益職向陽”團隊響應《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）》的國家政策，提出《益職向陽——中職學生提質培優行動計劃》項目。

該項目聚焦現存中職旅遊服務與管理專業學生職業技能薄弱導致就業競爭力低的社會痛點，通過強化學生遊學實訓，育訓結合、知行合一，從而提升其職業道德、職業素養，結合了教育改革的時代熱點，探索中職旅遊專業人才培養新模式。

在2022年植樹節的前一天，“益職向陽”與大家一起在“雲端”相遇，植下“就業”希望的種子，一直向陽生長。

“歡迎來到我們‘益職向陽’的線上活動……”一陣洋洋盈耳的歡迎聲從廣西師範大學雁山校區行政北樓375辦公室傳來。這是“益職向陽”團隊在面對疫情新態勢下而選擇展開的“中職學生提質培優行動計劃線上培訓活動”(以下簡稱線上活動)，為中職旅遊服務與管理專業學生進行後期線下實訓活動的行程安排介紹以及職業生涯規劃指導。

在此之前的半年內，團隊成員與指導老師頡曉凱幾經研討，反覆論證，決定依託桂林旅遊資源，合理佈局，精心打造了遊學實訓路線。並在各個遊學點間往返考察多次，不斷優化旅遊路線，豐富各個階段的考察活動，完成了大量前期準備工作。然而百色疫情的到來，使得帶領活動對象參與精心準備的實訓活動的計劃不得不暫停擱淺，團隊成員通過和活動對象的進一步交流，發現其存在職業生涯規劃不明等問題，隨即作出了開展相應線上培訓活動的重要決定。

2022年3月11日，線上培訓活動如約舉辦，我們不僅邀請到了對活動滿懷期待的活動對象，也吸引來了一批對項目充滿興趣的同學們，參會人員共計17人，會議時長共計92分鐘，團隊成員陳志儒主持會議。

活動伊始，“益職向陽”團隊與參會人員借助視頻通話進行輕鬆愉快的自我介紹，拉近了彼此間的距離。

隨後，由團隊成員譚瀟、梁永誼分別就靖江王府、雁山園的景點特色與歷史文化進行介紹，緊接著展示了所精心設計的實訓路線以及行程安排，為活動對象參與後續線下實訓留下滿滿期待。

本次活動重在了解參與活動的職旅學生對旅遊專業的認識和自身的職業生涯規劃情況。為此，曾任廣西師範大學大學生就業服務協會會長的團隊負責人陸金瑩在此次培訓活動中融入職業生涯規劃座談會環節。她從學生對旅遊的個人經歷展開詢問，初步了解到同學們對導遊的認知可能存在不足。

隨後，在輕鬆有趣而又包含深意的撕紙遊戲和霍蘭德職業興趣測試中，團隊成員覃文萍首先大方分享了自己的專業定位和就業認識，帶動活動對象也開始分享起自己的觀點與看法。

在主持人問到對霍蘭德測量表的看法時，活動對象之一的劉康玲説道，“我覺得還是挺有幫助的，能夠讓我更準確地認識到自己的優點與與不足，然後可以幫助我以後更好地完善自己，也明確一下自己以後的方向。”活動對象們對設置職業測試進行了肯定，進一步堅定了我們幫助其進行專業認知和職業定位的路徑與方向。

最後，陸金瑩向大家展示她所撰寫的職業生涯規劃書，並將利用會前進行的職業生涯測試結果，指導其完成職業生涯規劃書，幫助他們明確自己的職業目標，鼓勵他們按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。

本次活動的圓滿結束，既幫助活動參與者更好地認識自己的優勢與不足，向更明確的職業生涯目標邁進，也為線下實訓活動體驗導遊職業的魅力奠定基礎。

▲會後團隊成員合影留念

在後續實訓中，我們將會採用“課程導入—團體實訓—技能教學—素質拓展—職業規劃—全程指導—落地實踐—復盤總結—實操體驗”的教學流程，聚焦于“示範-實訓-反饋-增進”的成長路徑，並借助“益職向陽”宣傳平臺進行雲旅遊直播，進一步轉化實訓成果，擴大項目影響力。（作者：陳志儒、覃文萍、譚瀟、梁永誼、陸金瑩，指導老師：頡曉凱）