B站誕生首個千萬粉絲"Up主" "老番茄"竟是復旦學霸

“老番茄”張秋實。張秋實供圖

2020年4月3日15點，是B站歷史上一個里程碑式的時刻——建站以來首個擁有千萬粉絲的Up主誕生了。“老番茄”頭像上那顆挂水珠的紅番茄傳遍圈裏圈外，它的背後，是23歲的復旦大學研究生張秋實。

如果有人在路上遇到這個正在被人們熱議的“傳奇人物”，喊他一聲“老番茄”，他大概率不會回應。不是不想回，而是怕尷尬。“我是一個膽小、卑微、內向的男生。”他在Vlog裏這樣描述自己。

學業上，他拿過復旦大學獎學金，大三一學年的GPA達到3.94，並在2019年成功保研。

“學習和做視頻，在別人身上，做好其中一件就已經是引以為傲的成就了，‘老番茄’偏偏可以兼得。”他的一位鐵粉評價道。

“不管是男孩還是女孩，在那個年紀，總是有一些想要表達的東西。有人會去通過寫詩、寫日記來發出自己的聲音。而我就是做視頻。”張秋實在解釋自己的源動力時説。

“太熟悉淩晨1點的上海”

假期裏“老番茄”的視頻更新頻率是一週兩次，上學的時候則一週一更。更新一般是在週五，因為週一到週四他的日程實在是滿滿噹噹。

他常常要準備整個週末，直到週一淩晨一兩點才能完成剪輯、修正、上傳，再設置好發佈時間。為了不耽誤第二天上課，他一般在家洗好澡，然後在昏黃的燈光下打車回學校，悄悄摸進寢室躺上床。

“我太熟悉淩晨1點的上海了。”

學習不易，做視頻也難。兼顧課業與愛好，做一個學業精進的Up主絕非易事，張秋實卻做到了。

讀高中的時候，張秋實就在B站上擁有了三四十萬粉絲。高三因為高考的壓力停更了9個月，雖然粉絲沒有上漲，“但最大的成就是考上了復旦”。大一結束時，粉絲增加到了六七十萬，如今，他的粉絲量就像滾雪球一樣越滾越大，大到創造了B站的歷史。

千萬粉絲，始於一個偶然。初二時，張秋實所在的班級舉辦義賣活動，需要製作一個視頻，班長把這個任務交給了他。他第一次打開了電腦自帶的入門級視頻製作軟體，自學技術，完成了這件的處女作。這個小任務給他開啟了一道門。

當時，優酷網有一些作者製作的視頻很火，受到激勵的張秋實開始嘗試自己製作視頻。剛開始，他把這些視頻發佈在優酷上，點擊量都不高，“平均兩百左右，最多不超過1000”。

無人問津的失落感讓他深受打擊，往往很長時間都不想再做新視頻，“我可能不太適合做這個”。但不到一個月，少年的熱情又來了，就會再做上一個。“有點三天打魚兩天曬網的感覺。”

真正的機遇出現在B站的舞臺上。

2013年，他把視頻搬到了這個主打二次元的平臺。就在這一年11月9日，他的一條視頻突然爆紅，當日播放量竄到全站第三，播放量達到137萬，産生了3萬條彈幕。他的創作激情完全被激發出來。

他把做視頻比作在網上用一個虛擬賬號連載小説，“你想讓別人知道你的喜好，但是又不能很直接地説出來。”

上中學的時候，父母只允許他用電腦查題目，為了做視頻，他偷偷和父母打著曠日持久的“遊擊戰”。週末父母出門、寒暑假父母上班……只要找到機會，他就開始“地下創作”。這樣的遊擊戰打起來很緊張，“做一會兒視頻就得跑到窗前，看看父母回來了沒有，確認安全後再繼續錄。”

每週更新是一個很辛苦的過程，需要保證視頻的品質，要去抖好笑的包袱，也要讓觀眾知道自己想表達什麼。這不只是體力上的要求，更是靈感和創意上的挑戰。

遇到狀態不好或者“靈感枯竭”的時候，他就會把視頻全部放下。“做視頻是一個‘輸出’的過程，所以需要在其他時間完成‘輸入’，進行充電。看書、看電影，也會針對性地看一些喜劇。平常的大學生活、專業課和通識課的學習也是充電的過程。”

“復旦之花”

復旦大二學生馬瑞雪是“老番茄”的“老粉絲”。

她第一次在B站上接觸到“老番茄”的視頻還是高一，“有趣且優秀”是她對“老番茄”的評價。她笑稱，自己選擇進入復旦，與“老番茄”不無關係。

張秋實在網路上有很多外號，其中有一個就是“復旦之花”。

成績優秀、考上復旦，學習努力、順利保研，貼近學生生活並能給以激勵——這是“老番茄”在高品質的視頻之外，最吸粉的特質。

“晚上可能會熬到兩點，但是淩晨4點半又起來去教室繼續復習，當時還勵志要成為考場上答題最順暢的男人。”張秋實在Vlog裏描述過自己復習的情形，臨近期末或高考的時候，他也會在微網志上提醒粉絲們要好好學習。“在復旦，有時候大清早走進教室，班裏可能已經有一半同學坐在裏面復習了。”

“我對自己的定位一直是普通的學生。開始做Up主的時候根本沒有想過自己以後會有這樣大的影響力。但是在別人都希望你是一個好學生、而你對自己學業要求很低的時候，反而會出現焦慮，這也促使我在大二大三更加努力。”

B站曾邀請張秋實專訪美國影視演員艾瑪·杜蒙特，評論區將這場對話形容成“英語聽力測試”。“老番茄”的視頻解説語速飛快，採訪中的英語表達同樣如此，有評論説“這熟悉的語速，讓我想起被英語聽力支配的恐懼”。此後有人在知乎開貼，專門討論“老番茄”的英語。有Up主“扒”出張秋實在學校全英文做報告的視頻，彈幕中閃過“這就是學霸告訴你的‘隨便學學’”。

“復旦等我”是“老番茄”的視頻彈幕裏和微網志留言上出現非常頻繁的句子，張秋實也會為這些學子們加油。從去年開始，他請18個從全國各地高中考到復旦的粉絲吃飯，“考上偶像的學校、吃到偶像請的飯”成了小粉絲們殷切的期望。

“出圈”

2018年11月，張秋實走出了新的一步：參加綜藝節目《故事王》第二季的錄製。

這是一檔純原創的競技真人秀節目。這對他來説完全陌生，但他一路披荊斬棘，最終斬獲了冠軍。

參加綜藝錄製無疑是辛苦的，但也收穫良多。“希望能夠跨平臺發展，就是‘出圈’。目前很希望再多參加一些綜藝。”他也在《故事王》的賽後採訪中表達了要留在第三季的想法。

張秋實對自己的評價是內向、不善與人交流。這是在B站Up主中很常見的性格，他們有表達的慾望，“但自己社會性不好”。成為頭部Up主，讓張秋實逼迫自己去社交。他學著交朋友，在同學去聚餐時説“帶我一個”。

從2017年開始，他更多地在視頻中露出自己的真容，生活中也比以前開朗大方許多。

但直到現在，他走路的時候還總是低著頭，“和人交流的時候偶爾還是會有一點小緊張。”

張秋實曾前往橫店，在他的Up主朋友“怪異君”導演的一部古裝推理電影裏飾演一個配角。雖然拍攝時間不長，還常常因為“不專業”遭到導演和攝影師的吐槽，但在老番茄看來，這樣“跳出生活常規”的經歷給了他彌足珍貴的體驗和歷練。

3年前，老番茄曾做過一次慶祝B站粉絲破100萬的Vlog。在視頻的結尾，他頗為感慨地説，Up主處於一種“被眾人圍觀看耍猴”的境地。

“那時候，Up主其實是不被大眾所認可的。”大一時，張秋實在一門課的自我介紹環節説自己的特長是做視頻，同組的一位同學説了一句：“哦，就網紅嘛！”這讓老番茄感到很難受。之後在學校，他再也沒有主動説過自己是一個Up主。

好在當時親近的朋友和班裏的同學都給予了他十分的理解和支援，整個大環境也在慢慢改變。“現在感覺做一個Up主既沒有高尚到哪去，也沒有低人一等。”

張秋實本科時的導師也多次表示“不完全理解他所做的事情”，但“還是會支援他”。在他的導師看來，網際網路和視頻之於金融行業有值得關注之處，這本身也是一件“有點意思的事情”。有一次張秋實在朋友圈曬出了自己受邀解説B站在納斯達克股票市場上市時的照片，他的導師立馬給他點了讚。

復旦大學新聞學院廣電係講師崔迪也知道“老番茄”。在崔迪看來，老番茄的厲害之處在於他不僅是一個網路的紅人，更在於他“精英教育環境下的優秀人才”這一身份。

“在面對傳統觀念時，這是一種反叛的成功模式。但這可能是開闢了一條新路，給新時代的精英青年提供了另一條成功的模板。在面對傳統價值挑戰、更多公眾質疑的時候，他能不能繼續來證明這條路是坦蕩的、可以走通的，這才是他能不能繼續上一個臺階的關鍵。”崔迪説。

視頻裏，老番茄總是嘻嘻哈哈，每個觀眾都能感受到他傳遞的快樂與正能量，可現實中的他有點“焦慮”。

從大二開始，張秋實就變得特別焦慮。和所有同齡人一樣，他面臨著同輩競爭壓力、就業壓力和未來選擇的迷茫。“雖然一直想要改變這種心態，但在做很多事情的時候，還是一直有一個消極的聲音説‘沒人在乎’”。

同時做學生和Up主，面臨的是雙份的壓力。機會多，焦慮也多。他往往選擇用打籃球和健身排解負面情緒。焦慮和動力是硬幣的正反面，他儘量利用好它。

關於未來，老番茄承認自己和大多數學生一樣迷茫。“不知道自己到底想要什麼。就像那個表情包，‘我全都要’。”做Up主是為了追求快樂，學金融是感興趣，這兩者，他都不想放棄。他也有暫時的解決方法——“走走看看”。

老番茄一直對自己説不要後悔，即使選擇錯了也不要後悔，接下來的路也要好好走下去。

“老番茄”的粉絲白晶瑩最喜歡的是“老番茄”的真實。“他也會説出自己的煩惱，他也會有比較困頓、自卑難受的時候。我們遠端看著他克服苦難，開拓出新的邊界。他能很快地消化關注度，繼續自己的生活。也許他自己都不知道，這種真實的狀態可以讓他不為所困，走得更遠。”（中青校媒記者  童宇）