寧波市四明職業高級中學的“行走思政”課堂

山水中有和美風光,亦涵人文風華,是信仰印記、優良格局、活力品格等育人資源的直觀體現。寧波市四明職業高級中學憑藉浙東四明山抗日根據地特有的紅色文化記憶,堅持紅色引領,綠色發展,把立德樹人的思政課堂放到自然山水中,打造具有鮮明特色的“行走思政”課堂,培育新時代與山水和諧共長的樂山樂水、肯勞肯創的有為青年。

“行走思政”課堂循跡山水紅色印記,運用山水間的“活教材”,採用行走的“活形式”,把思政信仰教育建在山水間,領路學生厚植社會主義先進文化、革命文化、責任擔當、中華優秀傳統文化,培塑紅心向黨、奉獻社會、文化自信的新型職教人。

行走紅色山水大地,固政治理想

以“思政行走課堂”為愛國主義學習載體,結合革命老區地域資源,通過“循跡紅色古道· 緬懷革命先烈”主題活動,深入五史、二十大精神,走進“革命榜樣”;開展“老黨員帶你讀黨報”“繁花獻禮老黨員”主題活動講述紅色故事,請進“身邊榜樣”;打卡園林博物館,尋訪林業英雄,宣揚“我是榜樣”。

行走生態山水公益,植社會擔當

以“生態行走課堂”結合國際志願者日、學雷鋒紀念日,開展“荒野拾遺”“飲水思源”“護花使者”環境保護系列活動,志願生態保護,喚公益自覺;散發環保宣傳單,製作並推廣“矢志不渝的山水初心夢”視頻,踐行社會責任,提公益自信;組建助林服務隊,送苗下鄉助力農民節,繪就宜居宜業和美鄉村新畫卷,建公益自強。

行走中華山水傳統,揚非遺文化

以“非遺行走課堂”為中華優秀傳統文化學習載體。茶藝國學基地弘揚“宋韻茶光”,感知非遺點茶;“藤編小集市”宣傳匠人故事,指尖翻飛共用傳承夢;大師工作室教授海派微盆景技藝盡顯自然山水,植根工匠精神;省精品社團空竹社用非遺力量“抖”出少年精氣神和中華文化力量,精武社用中華武術展現男兒擔當。

“行之力則知愈進,知之深則行愈達。”理論學習只有植根于“行走”的土壤,以滴水之功篤學篤行,才能煥發出強大的生命力與活力,釋放出知行合一的乘數效應。學校全力打造“行走思政”課堂,引領四明學子做山水間的拓路人,為推動中職思政教育的發展凝聚育人偉力。(陸和傑  顧小慧)