中國舞協“少兒舞蹈培訓系列教材”面世

 為進一步推動中國青少年兒童舞蹈教育發展，由中國舞蹈家協會出版的中國舞協“少兒舞蹈培訓系列教材”即將面世。該系列教材由中國舞蹈家協會主席馮雙白，中國舞蹈家協會分黨組書記、駐會副主席兼秘書長羅斌擔任主編，並集結了全國優秀的舞蹈編導及教育專家精心編制而成，涵蓋了中國舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、國際標準舞以及親子生活律動，在注重兒童舞蹈素質教育的同時，更加關注少年兒童的德育和美育，以及對中國傳統文化的傳承，倡導“快樂、健康、科學、人文”的舞蹈教育新理念。在培養孩子自信自強，展現自我風采的同時，不忘感受傳統文化的魅力，使之成為德、智、體、美全面發展的新一代。

 教材中“中國舞考級系列教材”在全國推廣十幾年來，不僅得到了上級主管部門以及全國各地承辦機構的認可，同樣適應了社會發展的需要，受到廣大少年兒童和家長們的青睞。此次第四版教材在動作編排上雖然突出訓練宗旨，但卻讓枯燥的基礎訓練生動化、形象化了，並加入了熱身環節，使舞蹈組合更加的健康活潑和富有朝氣。為了讓孩子能充分展現自已的才能和想像力，教材中還設計了很多可以讓孩子自由發揮的環節，打破了以往傳統的“你教我學”的單一教學模式，增加了能夠讓孩子們“二度創造”、張揚個性的表演空間，更好的激發了孩子們的想像力，拓展了孩子們才華展示的空間。讓每一位孩子都能更切身感受到真實的融入感、存在感和主人翁意識。在音樂選材上更加注重保持孩子們的童真、童趣，配樂不僅在形式和內容上凸顯了新穎，而且朗朗上口，與舞蹈內容緊密結合，並融入了中國古詩詞、傳統禮儀用語和日常禮貌用語等。在滿足兒童視聽之娛的同時，使之潛移默化的受到中國優秀傳統文化的熏陶，真正體現了寓教于樂的美育理念。教材共分10個級別，主要適用於4－17歲的少年兒童。為了使得教材的優長最大化，此系列教材對於舞蹈考級教師的教學能力也提出了更高層次的要求，其培訓過程也將更加注重嚴謹性、規範性，注重教學方法和示範講解，要求老師掌握每個動作的要領和步驟，掌握科學的訓練方法。系統規範的舞蹈考級教材，是整個舞蹈考級考試系統中必不可少的重要一環，而專門培訓的教師、嚴謹的等級考試製度以及精通考級教材的考官們共同組成的考試系統，能夠與專業院校的舞蹈教育相輔相成、取長補短，共同承擔起美育教育和培養舞蹈人才的任務，也可以同專業的舞蹈教育比肩攜手，共同推動中國舞蹈普及教育事業的發展。

 芭蕾舞是一門精雕細琢的舞蹈藝術，它經過幾百年不斷的打磨與發展，有著一套屬於自己的科學訓練體系。此次中國舞協推出的“天使芭蕾舞蹈教材”以“讓每一個孩子洋溢著清雅、高潔的藝術風貌”為主旨，注重孩子們各方綜合能力的發展，努力為孩子們營造芭蕾藝術的高雅殿堂。教材內容中涵蓋芭蕾舞基訓、性格舞以及表演舞段，在堅持“嚴謹、系統”的原則下，增加了趣味性，讓孩子們感受到肢體舞動的快樂與自信。

 街舞自20世紀80年代中期傳入中國以來，便以星火燎原之勢迅速蔓延于全國各地。2013年9月中國舞蹈家協會街舞委員會成立，截至2016年8月全國範圍內已有28個省份成立了街舞聯盟，各省聯盟旗下單位在培學員人數大約50余萬人次，曾培訓人數約達300萬至500萬人次。伴隨2015年4月《中國街舞藝術教育考級》系列教材的正式發佈以及首批街舞藝術考級考官培訓工作的完成，現已有350個城市街舞考級考區，1500個考級中心，1萬職業舞者師資從事考試工作，10萬少兒參加全國街舞考級。而此次推出的街舞系列教材則是在2015年《中國街舞藝術教育考級》的基礎之上，進行了更加趨於完善和成熟的升級。

 親子生活律動是此系列教材中舞蹈藝術結合幼兒的天性所創造出的一種“綜合藝術教育”形式，它具有多學科融合、多形式交互的特點，不僅是老師直接面對幼兒授課，而是教師、家長、幼兒三方互動，尤其是對於1歲半---3歲孩子來説，這一年齡段的孩子認識世界的範圍與認知能力有限，身體動作的可能性也因生理、心理的因素而受限。但孩子們具有好動、好奇、好問，同時還具有萌發性、嫩弱性、鬆散性、無序性的特點。基於這樣的一些特點，孩子們需要在父母的輔助下有安全感的去擴大認知範圍，體驗身體原來可以表現出那麼多的動物、植物的形態,同時也可以表現勞動、生活等場景。同時讓父母在親子律動的課堂中學會如何與寶寶産生肢體的接觸，在老師營造的一個有意境的氛圍中用優美的兒童語言來伴隨著寶寶一同進入藝術的殿堂。