埋首田間的“女漢子”

本報記者鄧俐

“付校長，現在正是果實膨大的關鍵時期，該怎樣保持土壤濕度？”“我這些柑橘長勢怎樣？有病蟲害嗎？”

12月5日，正是週末。重慶市農業廣播電視學校萬州區分校校長付玲帶著她的團隊來到萬州區甘寧鎮柑橘基地，指導農民對柑橘防病除蟲……這位22年心繫田間地頭的農技推廣和農民科技教育培訓工作者，常年奔走在鄉村的小道上，為莊稼健康成長“貼身服務”，成為埋首田間地頭的“女漢子”。

站在柑橘林裏，小周鎮馬道村村民張德富望著挂滿樹梢的柑橘，心裏萬分甜潤。他知道，正是參加了付玲創辦的農民田間學校，學到了十分管用的柑橘管理技術，這片柑橘才讓自己提高了經濟收入。

“科學技術是第一生産力，要改變農村落後的傳統種植技術，就必須引進新的農業技術。”付玲深知科學技術的重要性。

農業技術培訓怎樣才能更符合基層需求？2010年，她選取區內龍立村、九樹村和桐元村，首創“3個産業、3種模式”的3所農民田間學校，並總結出了“建設四統一、培訓四突出”與“大戶帶動、公司推動、合作社領辦”的田間學校建設經驗。

作為第一批受益的人，參加第一批農民田間學校培訓的學員熊同正每每説起，甚是興奮：輔導員想方設法讓大家多動口動腦，不光討論生産問題，還討論怎樣判斷市場、怎麼應對風險，培訓非常管用。

如今，萬州區已創辦了農民田間學校40所，成為基層農民學習提高的好平臺。2012年，農業部在萬州召開全國農民田間學校現場會，付玲的這一創新模式被推廣到全國。

“如果沒有付校長的指導幫助，我的養殖場不可能發展得這麼好。”養雞大戶丁書清，2008年參加了農廣校的創業培訓班，當時，他已是當地有名的“養雞大王”，但在銷售上卻不具備明顯優勢，於是決心“回爐”學習。

“自從我搞生態雞養殖後，付校長隔段時間就會來看看，問我有什麼技術方面的問題和困難，需要哪些幫助。”丁書清笑著説，他後來把老婆、侄兒都送去農廣校參加了培訓，“一家人都多學點本事，爭取把萬州土雞銷往全國、全世界。”

培訓是第一環節，跟蹤問效也是關鍵環節。付玲告訴記者，她們每培訓一期學員，都要進行跟蹤問效，幫助解決其後期中的實際問題。

如今，在農民心裏，總記著付玲這樣説，她的手機號碼是公開的，只要農民有技術需求，在任何時候都可以撥打她的電話，她都會耐心地解答。

“農技推廣和培訓是我的事業，更是我的第二生命，我要不遺餘力地幫助更多的農民圓他們的‘中國夢’！”付玲説。