《新華字典》第12版修訂 修訂過程體會工匠精神
【《新華字典》第12版修訂】增添“初心”“粉絲”“截屏”“二維碼”“賣萌”“拼車”等新詞新義，書的每一頁都印有二維碼，用手機一掃就能從《新華字典》APP上查看當頁所有字……《新華字典》第12版一經發佈，就衝上了微網志熱搜，話題閱讀總量高達7800多萬。
別看《新華字典》的“個頭兒”不大，卻包含70余萬字、成為億萬中國人認字學字“不説話的老師”；別看《新華字典》已“70歲高齡”，卻每隔幾年就會“升級換代”，更新最新的知識。
《新華字典》修訂要經過多少流程？如何確定增加的新詞？誰來參與修訂？……10月下旬，新京報記者專訪了《新華字典》第12版修訂的主持人、中國社會科學院語言研究所研究員程榮，揭秘《新華字典》修訂背後的故事。
修訂字典過程體會工匠精神
接到《新華字典》第12版的修訂任務，程榮用一句話形容自己的狀態：責任重大，壓力也大，雖然有多年的工作經驗，但修訂字典這件事從來都是越做膽子越小。
事實上，程榮與《新華字典》修訂工作的淵源由來已久。從1956年起，中國社會科學院語言研究所作為編修責任單位，開始主持《新華字典》的修訂。2002年初，語言研究所決定進行第10版修訂，程榮成為了此次修訂的主持人。此後，她又配合中國社會科學院原副院長、學部委員江藍生先生參與主持了第11版的修訂。
《新華字典》第12版的修訂自2013年6月開始籌備，于2015年正式規劃並逐步啟動，直至2020年8月正式亮相。籌備時間近兩年，全部時間長達七年。對此，程榮表示，準備工作做得越充足，在實際的修訂中遇到的困難就會越少，修訂成功的可能性就會越大。
“我們前期要學習國家各項方針政策，蒐集整理新資料，對之前修訂的遺留問題進行考察調研，對所涉學科最新成果、專家和讀者意見分析匯總，對第11版與國家各項規範標準及規定做差異比對等等。”在充分的準備之後，作為此次修訂的主持人，程榮要提出修訂方案，主要包括修訂計劃、基本思路、修訂內容、操作規程、運作方式等。
此後，經過有重點的多方徵求意見，對修訂方案試運作，根據實際微調細化，最終才確定修訂方案並正式運作。
在程榮看來，作為品牌辭書，《新華字典》的修訂不是新編，不宜另起爐灶去改變原有的主旨風格，否則就難免會失去已有的讀者群。但延續和保持原有的風格特點，不等於不能創新，推出修訂版，就是為了更好地跟進時代，因此也就恰恰需要在修訂中有所創新。
為了保持傳承和努力創新，《新華字典》第12版修訂中設有跟進漢字規範標準、增補新詞新義、補正地名類字條釋文、改進《部首檢字表》、更新附錄等幾十個專項，對諸多內容進行了梳理統查和修訂完善。
80後的副研究員付娜和張永偉都是第一次參加字典修訂工作。付娜表示，對自己而言，這是一次全新的體驗，“這樣的修訂方式，能夠培養鍛鍊中青年參編者的責任擔當意識，也便於在執行中對專項問題有一個比較全面、深入的考察了解，在發現問題、解決問題的過程中，得到修訂主持人的指導，在各抒己見的充分討論中，受到修訂組多位老師的啟發，使得像我這樣的新手有著較為快速的成長。”張永偉也表示，自己在完成每個任務的同時，潛移默化地接受到了許多正規的訓練，受益匪淺，“參與修訂過程中，我體會到了什麼是‘工匠精神’。”
記者了解到，為了更好地完成修訂工作，第12版修訂組由50後、60後、70後、80後的老中青不同年齡段的人員組成，專業研究背景涉及文字學、詞彙學、語法學、辭書學、電腦資訊處理等多個方面。“《新華字典》是一本普通語文字典，各個專業都會涉及，所以我們修訂組成員有著不同的研究專長。而且，在年齡上老中青都有，主要是考慮到傳幫帶，今後不斷有優秀的中青年接續，薪火相傳。”程榮表示。
為了一個字，北上南下東進西出幾千公里
“修訂的大量工作不是從70萬字的《新華字典》本身能完全看得到的，在《新華字典》第12版新書的背後有很多艱辛。”程榮如是説。
作為一本工具書，寫進《新華字典》的每一個字都必須是準確的。而為了“準確”，修訂者付出了巨大的努力。
在字典的第363頁和408頁，有這樣一個看似著實不顯眼的字“公式”，後面標注著字的讀音和用法，分別是“ōu，陳~(地名，在山西省高平，‘公式’現寫作‘區’，音qū)和“用於地名，鄒~(在江蘇省常州，今作‘鄒區’)”。別看只有短短幾行説明，這背後是程榮為了確定這一個字用於地名時的寫法和讀音，分別跑到江蘇和山西兩個省的鄉鎮做實地調查。
2013年，《通用規範漢字表》發佈，涉及8105個字，其中，就有屬性為地名的三級字“公式”。在《中華人民共和國地名大詞典》裏收有該字在江蘇的“鄒~鎮”，注音為：Zōuqū Zhèn，還收有山西的“陳~鎮”，注音為：Chén’ōu Zhèn。
《新華字典》能不能直接以此為依據為該字注音釋義呢？從所涉地圖上發現寫作“鄒區鎮”“陳區鎮”不算少，電話諮詢當地“陳區鎮”的“區”的讀音，無法證明讀ōu，這就跟舊有資料存在出入。為確保對“公式”字用於地名時注音釋義的準確性，必須到當地調查，直接獲取第一手最新資料。
在常州郊區，程榮穿街走巷專門找老房子，最後在將要拆遷的老舊房屋門牌上模糊地看到“鄒公式鎮”的老寫法，也看到了後來的新寫法。“江蘇的這個弄清了，接著就剩山西的這個了。如果在字典裏只體現江蘇這個鄒區鎮也是可以的，但內心還是覺得要到山西當地調查清楚，把山西用到這個字的事實補上，才能心裏踏實。”程榮在2019年9月北上，到了山西高平。
此時，距離《新華字典》第12版修訂完稿已然時間不多。“最後在實地調查時見到了一份地名變更的官方批復文件，上面寫著‘同意陳公式鎮更名為陳區鎮’。還在當地的一本地名志裏查到了相關條目，跟官方批復文件正好能對應上。這時總算弄清了這個地名變化的來龍去脈。”程榮告訴記者，直至2019年10月底，才最終確定了對這個字較為週全的修訂方案。
像程榮這樣的實地調查，在《新華字典》的多次修訂過程中，數不勝數。她説“堅持實際調查、以事實為根據，是語言研究所進行學術研究和編修字詞典的傳統。在修訂《新華字典》中，也承襲了這個傳統。為了在第11版和第12版裏進一步處理好地名用字，我們已堅持實際調查十來年。曾北到黑龍江黑河調查過璦琿鎮的寫法，南到廣西賓陽縣賓州鎮調查過呇(mèn)塘村的讀音以及靈川縣大圩鎮嵅(dǎng)村的寫法和讀音，東到浙江蒼南縣調查過舥艚(pā cáo)鎮的寫法和讀音，西到甘肅積石山縣調查過癿(bié)藏鎮的寫法和讀音……幾乎跑遍了全國，而且大多是下到最基層的鄉鎮村屯調查。”
“打卡”的釋義曾討論十多次
《新華字典》歷久而不衰，一個重要的原因是與時俱進。在每一版的修訂中，都會適當增補一些新詞。
一個新詞，要如何給它“下定義”？程榮解釋，每個人對新詞的理解不一定完全一致，因此需要綜合考察現實語料，先拿出一個釋義初稿，用諸多用例進行驗證這個釋義是否能涵蓋住較為穩定的主要用法，在修訂組集體充分討論基本達成共識之後，再到組外徵求意見，最後由主持人確認。
比如這次增加的詞條“打卡”。上班“打卡”比較常見，到某個景點“打卡”一般人也了解，但是家裏有孩子的同事就提出來，還有各種學習課程打卡的用法。這些意思怎麼設立義項？哪些意思可以歸納概括放在一個義項下？涉及的都是一些細小而重要的問題。程榮回憶，僅為“打卡”這一個詞，就來來回回反覆討論修改了十多次。
“一個擬補新詞的意義用法弄清楚以後，還存在著該怎樣用適合字典的語言準確簡明地解釋好的問題。因此有時還要請熟悉字典的專家來一起商量，提修改意見。”程榮説，看著增補一個新詞很簡單，實際上落實到位往往是很費力的。從初稿到基本定稿，經常要反覆修改多次，形成最後定稿並非易事。
最終，“打卡”的釋文定了。在《新華字典》第12版裏，“打卡”的第一個義項釋為“用磁卡等貼近機器的方式，記錄上下班時間”；第二個義項釋為“指完成學習、參觀等活動並用特定方式記錄”，配例選用了典型常用的“古詩文背誦打卡”和“打卡故宮”。
事實上，這樣的討論在修訂中時時刻刻都在發生。“每個新詞的釋義和舉例大多有過最初是兩三個方案的經歷。組內經過討論儘量先形成一個比較一致的傾向性意見，如果意見不集中，就徵求責任編輯或所裏專家的意見。”程榮表示，雖然有“後援”，但是作為修訂組，自己一定要先下功夫進行充分的研討，形成較為成熟的新增詞條稿，一個方案或多個方案，並附上相關資料，再去徵求意見。
什麼樣的新詞才會被收錄到《新華字典》中？程榮表示，字典選詞有著鮮明的特點，“首先是對新語料的觀察積累，然後根據規範型字典的基本要求和《新華字典》自身的特點進行篩選。”程榮透露，選新詞主要有三大原則，一是普遍性，也就是説，使用範圍要寬，不能只在網上或其他有限領域裏用，而未走進大眾日常生活。二是穩定性，也就是説，收進的新詞需要經得起時間的考驗，有生命力，而不能是曇花一現。三是規範性，也就是説要符合漢語、漢字的形式規律和發展規律。
一些難查部首的字補入《難檢字筆畫索引》
碰到不認識的字，一般是先查部首，再根據部首查到這個字在哪頁，了解這個字的讀音和意義。這是大多數人使用《新華字典》查字的順序。但是對於不熟悉漢字結構，也不知道哪些字本身就是部首的低年級小學生而言，認出全部部首已然是挑戰。
“曾有小學語文老師和小學語文教研員向我們反映這個問題，説像龍、黑這樣的部首字，很多小學生不知道它是部首，就沒法兒查字。”程榮解釋，這個問題其實在第11版修訂時就曾研究考慮過，但是當時比較糾結，暫時沒能拿出很好的解決方案，所以就沒有改動。
此次修訂時，這個問題再次被“放在了臺面上”。“我們這次又專門找到了有關的老師、教研員徵求意見。因為作為小學生來講，確實在查字典上遇到了困難。但是我們也要考慮不能誤導小學生，讓他以為這不是一個部首。畢竟查生字還是要先從部首查起，這個習慣應當養成。”程榮説，綜合考慮之下，本次修訂就把這些部首字收到了《難檢字筆畫索引》裏，“這樣既解決了小學生查部首字有困難的問題，也不會因此而出現引導孩子不重視學習認識漢字部首的傾向”。
為了《新華字典》的小讀者，修訂組所做的努力不止於此。從有利於引導小學生正確書寫漢字的角度出發，這次修訂分立了個別的附形部首，例如，主部首“牛”的筆順是“撇、橫、橫、豎”，其附形部首“牜”的筆順是“撇、橫、豎、提”。把二者分立後，序號不變，一前一後相隨，主部首“牛”下有“犁、犟”等，附形部首“牜”下有“牡、牧”等。在“多開門”的字裏，增加“鴉、鵬”等字，協調了繁體字與簡化字的處理……雖然只是點滴變化，但足以窺見修訂組的良苦用心。
核實更新《世界各國和地區的面積、人口、首都(首府)》，把新元素字增補到正文和《元素週期表》中，吸收學界已達成共識的語言學最新研究成果……每一項改動都要以權威資料為準。談及《新華字典》的修訂工作，程榮説得最多的是謹慎，是認真，是專業。
“《新華字典》幾十年來受到廣大讀者的喜愛，很多人在查字典的時候，以《新華字典》為規範權威判斷對錯。我們作為《新華字典》的修訂者，必須始終保持和發揚語言研究所的優良傳統，以學術研究為導航，認真嚴謹地對待每一處改動，處理好每一個字的增、刪、改、調，不辜負大家對《新華字典》的這份信任。”程榮如是説。
每一版發行之時，也是下一版的修訂工作開始之際。程榮表示，不斷修訂完善《新華字典》，與時俱進，更好地滿足廣大讀者的需求，這是語言研究所的常態化工作之一，“新版《新華字典》出版後，為進一步做好今後的修訂提升，在相關的攻關調研和資料蒐集等諸多方面仍繼續保持常態化。”
責任編輯：李海嘯
