北京市每所中小學至少配備1名專職心理健康教師

發佈時間： 2024-01-16 14:19:09   |  來源： 北京青年報   |  責任編輯： 曹洋

日前，北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會發佈《關於全面加強和改進新時代中小學校學生心理健康工作行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）。《行動計劃》要求，本市中小學每校至少配備1名專職心理健康教育教師，學校要將心理健康教育課納入學校教育教學計劃，小學階段四年級及以上、初高中非畢業年級心理健康教育課不少於每兩周1課時，初高中畢業年級應針對性安排考前心理輔導、心理減壓等教育內容。

北京青年報記者注意到，《行動計劃》要求學校配齊建強心理健康工作隊伍，中小學每校至少配備1名專職心理健康教育教師，學生規模500人以上的學校，集團化辦學、一校多址辦學的學校，應適當增加專（兼）職心理教師配備，確保每個校區至少有1名心理教師。

學校要發揮課堂教學主渠道作用，深入開展心理健康教育。按照年級全覆蓋的要求，將心理健康教育課納入學校教育教學計劃，小學階段四年級及以上、初高中非畢業年級心理健康教育課不少於每兩周1課時，初高中畢業年級應針對性安排考前心理輔導、心理減壓等教育內容。

此外，《行動計劃》提出，要加強常態心理健康諮詢服務，建好用好北京市中小學數字德育網師生線上心理諮詢服務平臺、12355青少年心理諮詢熱線服務等資源。各區要建立區級中小學生心理輔導載體，通過熱線電話、網路平臺、面談輔導等方式，在課後、雙休日和節假日面向全區中小學生提供即時心理輔導，並通過網站、小程式、微信公眾號等途徑，提供24小時留言平臺，及時解答學生心理困惑。各學校要規範配置和有效發揮心理輔導室功能，健全心理輔導值班、預約等制度，為接受心理輔導的學生建立輔導記錄，並嚴格保密。

《行動計劃》要求，各區教委要設立或依託專業機構，牽頭負責組織區域內中小學開展學生心理健康狀況監測工作，每年面向小學高年級（四年級及以上）、初中、高中開展1次心理健康測評。按照“一人一檔”要求，建立學生心理健康狀況電子檔案，做好全過程的跟蹤監測。加強測評數據安全保護，防止資訊洩露。

《行動計劃》還提出，要加強家校社協同，建立家校常態化溝通機制，通過家長會、家訪、線上溝通等多種方式，向家長及時告知學生心理健康狀況，引導家長關注學生身心健康。認真落實家訪制度，學校領導帶頭開展家訪，班主任每學年對每名學生至少開展1次家訪。

要加強家庭教育指導服務。完善“全程超前伴隨式”家長培訓體系，鼓勵學校開展常態化、高頻次的家校協同活動，向家長積極宣傳科學教育理念、重大教育政策和家庭教育知識，回應家長普遍關心的問題。依託家長學校、家長委員會、家校社共育諮詢室等，舉辦心理健康專題講座，向家長普及心理健康知識，引導家長關注孩子心理健康，原則上每學期面向家長至少開展1次心理健康知識教育。（記者張月朦）