浙江中小學生一週要上幾節體育課？省教育廳發文明確，11月1日起施行

發佈時間： 2021-10-15 11:11:54   |  來源： 光明網   |  責任編輯： 張豐

近日，浙江省體育局、省教育廳印發《關於深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見》，自2021年11月1日起施行。

《實施意見》明確，全面加強學校體育工作，保證中小學生體育活動時間。

全面提升體育課程品質：

確保小學一二年級每週4課時

三至六年級和初中每週3課時

高中階段每週2課時

小學每天安排1節戶外活動課，列入校本課程計劃。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。切實落實30分鍾大課間活動。高等教育階段將體育納入人才培養方案，學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業。指導學生掌握2項以上運動技能。

嚴格執行《國家學生體質健康標準》的基本要求，推動浙江青少年速度、力量、耐力等體能素質明顯提高，肥胖、近視、脊柱側彎和學生心理健康問題的發生率明顯下降，健康知識和身體素養全面提升。建立健全學生體質健康監測評價體系，學生體質健康測試合格率達95%以上。

加強家庭、學校、社區聯動，切實保障學生每天校內、校外各1個小時體育活動時間，逐步養成終身體育鍛鍊的習慣。學校每年至少舉辦2次學生運動會或體育文化節。開展浙江省有體育特色的幼兒園建設，持續辦好幼兒體育活動。

建立青少年校園足球管理和運作機制，到2025年創建校園足球特色學校2000所。

建立健全“運動參與+體質健康測試+運動技能測試”的學業評價機制，將體育科目納入中考學業水準考試範圍，科學設置中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定項目並逐步提高分值。

完善青少年體育賽事體系，對取得成績的運動員、教練等給予褒揚。

建立健全分學段（小學、初中、高中、大學）的四級青少年體育賽事體系，完善省、市、縣三級競賽制度。

全面推進公共體育場館數字化、智慧化建設，打通全省公共體育場館和各類學校體育場館數據平臺，推動數據共用、資源共用。

對浙江參加世界大學生運動會、世界中學生運動會、世界單項學生體育賽事、全國運動會、全國學生（青年）運動會、全國單項錦標賽田徑、游泳、射擊等項目運動員的成績納入體育、教育部門雙方績效評估機制。對培養輸送體育後備人才、取得重大體育賽事成績的運動員、教練員、體育教師及相關單位給予褒揚。

大力建設體育特色學校和高校高水準運動隊。

到2025年建成體育傳統項目學校陽光體育後備人才基地160所以上。

支援浙江高校積極申報設立高水準運動隊，特別是足球、籃球、排球等集體項目運動隊。建立更加靈活的學生運動員學籍管理制度，暢通進入省優秀運動隊通道。完善高校高水準運動員文化教育相關政策。拓寬青少年運動員升學通道。

深化體校改革，保障體校教師和教練員待遇。

到2025年建設高水準體育後備人才基地60所以上。動態做好全省體育後備人才佈局網，2023—2026年期間佈局人數穩定在5萬人以上。

持續推動縣級體校改革，深化推進10所以上縣級新型體校改革發展。新型體校應做好運動項目佈局，建立5個以上運動項目，並納入健康浙江考核評估。

支援體校等訓練單位與優質中小學校以共建、聯辦的方式為青少年運動員提供更好教育資源。

體校教師教研活動、繼續教育、學科優質課評選、職稱評聘等納入當地教育部門統一管理，與當地普通中小學校或中等職業學校教師享有同等待遇。支援教練員參與學校體育課教學和課外體育活動，為大中小學校提供專項運動技能培訓服務的教練員，按規定領取報酬。

加強體育師資和教練員隊伍建設，暢通優秀退役運動員進校園渠道。

將教練員培訓業績與註冊、參賽資格和職稱晉陞掛鉤，切實提升全省基層教練員、體育教師的業務水準和能力。

制定浙江省優秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員辦法，暢通優秀退役運動員、體校教練員進入學校兼任、擔任體育教師的渠道。

制定在大中小學校設立專兼職教練員崗位的實施方案。將學校體育教練員崗位納入專業技術崗位，崗位名稱和崗位等級執行國家和浙江省相關規定。組織開展專門培訓，優秀退役運動員經培訓合格並通過考試，可擔任體育教練員或體育教師。

《實施意見》還提出，到2025年各市每萬名青少年至少擁有1.5個以上青少年體育俱樂部。

支援場地設施向青少年免費或低收費開放，將開展青少年體育情況納入大型體育場館綜合評價體系。把學生體質健康水準納入各級政府、教育部門、體育部門、學校的考核體系。建立聯合督導機制，對體教融合中涉及學校體育、全民健身、競技體育的相關政策執行情況要定期評估，對執行不力的要嚴肅追責。