“莆田的孩子”受關注 心理學界支招“讓他們忙起來”

發佈時間： 2021-09-18 10:34:19   |  來源： 光明網   |  責任編輯： 張豐

疫情衝擊之下，如何守護“莆田的孩子”身心健康？記者採訪多位心理學業者，專家們支招：復課、繪畫、閱讀、做手工，“讓他們忙起來”。

福建省精神衛生中心、福建省福州醫學心理諮詢中心副主任鄒曄峰醫師，曾作為心理專家援助湖北宜昌抗疫。他表示，學生是最薄弱的環節，令人揪心，當務之急是幫助孩子保持秩序、家長保持情緒穩定。

新冠定點救治醫院莆田學院附屬醫院開通心理熱線。　柯麗凡攝

“原本的秩序被打亂，很多不確定性、不安感就來了。”鄒曄峰鼓勵家長，“多陪護，如果有可能進入隔離病房陪護就更好，或多進行線上視頻交流，讓孩子有更多機會跟熟悉的環境、人員接觸，孩子們原來幹什麼，現在還是要幹什麼，孩子們面對熟悉的環境人物，有助於他們儘快穩定下來。”

鄒曄峰説，儘管抗疫兩年，但疫情或許從未那麼真切地就在身邊，每個人內心建立的心理平衡都被打破了，大家或有應激反應。“家屬的情緒化表現，無論是否有隔離，都可能會傳遞給孩子。”他鼓勵家長，覺察並接納自己的情緒，才能陪伴孩子更快地穩定下來。“在適當的時候告訴孩子大人也會感到不安，也有些害怕，孩子就會知道不是自己一個人在不安害怕，反倒更能安心。”

“你再告訴他，全社會都在幫助我們抗疫，國家也有能力，讓孩子知道疫情可控，只是過程有些艱難，這也有助於增加孩子的掌控感。”鄒曄峰説。

福建行政學院心理學博士張榮偉也表示，對未成年尤其是低齡段孩子，不宜單人單間隔離，“封閉隔離易引發心理問題”。他強調，各界需設法降低孩子們的恐慌心理，維護他們的安全感，這包括家庭提供情感支援和物質保障，醫院普及醫學知識，心理學家提供降低焦慮和恐懼心理的調適技巧。

張榮偉説，學校需保持孩子們的社會聯結，班主任利用線上班課傾聽孩子們的負面情緒，“上網課，寫信，繪畫分享，多佈置他們力所能及的作業，讓他們忙起來”。

張榮偉説，疫情來襲，在隨時都可能出現意外事件時，如何珍惜生命，過好每一天，將啟人深思，這也可以成為很好的生命教育時機。

目前，22名心理諮詢師、心理治療師和精神科醫生已集結到莆田城區和仙遊，為集中隔離點群眾和一線人員提供駐點服務。收診了絕大半部分確診病人的定點醫院莆田學院附屬醫院，為患兒打造溫馨卡通風的病區，開通面向收診病患的心理熱線，開展繪本共讀、繪畫、線上心理陪護等活動。

福建莆田學院附屬醫院醫務社工柯麗凡告訴記者，醫院成立安心援助心理小組，由心理諮詢師指導一線護士照應患兒。“護士面臨的心理陪護困惑，心理諮詢師都作為堅實的後盾予以解決。”

包括國家二級心理諮詢師陳素敏在內的五位心理諮詢師，承擔起福州市婦聯茉莉姐姐公益心理諮詢熱線，共同守護疫區兒童的心理健康。

陳素敏表示，恐懼恐慌會是孩子們的本能反應，無論是醫護人員還是隔著螢幕陪伴的家屬，要多聽聽孩子的想法，陪伴孩子説話，讓他開心快樂。

陳素敏鼓勵孩子們正好可以利用隔離期安靜的環境，做自己本想做而沒能做的事情。“跟他多説一會話，接納他的情緒，不要覺得煩，每天安排可以量力而行的任務，讓他忙起來。”(記者林春茵)