萊陽衛校做“逆行者”和“傳承者”的搖籃

發佈時間： 2020-03-18 17:00:18   |  來源： 中國網健康   |  責任編輯： 張豐

疫情防控以來，山東省萊陽衛生學校堅持積極防控與教育教學並行，先後有6名校友馳援武漢，生動的詮釋了新時代職業精神的內涵。

同心戰疫 義無反顧

2003級護理專業畢業生劉曉妮，在馳援武漢前給母校發來一段留言，令老師們動容不已：“謝謝老師的關心，我們已經長大了，非典那年還在上學，醫護人員保護了我們。如今我們已長大，現在應該我們來守護，有我們在，大家才能健康、平安。國家有難，匹夫有責，更何況我們醫務人員，更應該義無反顧，盡我們所能，圓滿完成工作！”1997級醫學影像診斷專業、營養醫學博士孟祥兵奔赴武漢進駐軍科院防化研究院前線，在休息間隙向母校報平安，積極主動申請願意參加學校捐助活動；1993級醫士班的池瑞芬，已經在武漢疫情一線戰鬥了43天；1988級醫士專業的丁兆勇出發武漢一個多月了，正戰鬥在重症區；還有沒能去前線，堅守在各地醫院、衛生所、高速路口一線的畢業生們……據了解，已經有6名校友馳援武漢，20多名校友堅守在各個地方的疫情一線。他們的優秀事跡影響和帶動著5300余名在校師生積極參與疫情防控。學校專兼職心理諮詢師自發組建了“心靈氧吧”心理志願站，每天推送系列科普文章、視頻，為居家學生、家長提供心理防護，緩解在家的焦慮、害怕、恐懼、擔憂等負面情緒，鼓勵他們樹立陽光心態，珍惜美好生活。更多師生則通過手中的筆、心中的知識、眼中的世界繪就一幅幅畫、一張張手抄報、一個個微視頻、一幅幅字畫、一項項小發明，表達共同抗疫的信心和決心。

圖為畢業于萊陽衛校的劉曉妮在馳援武漢工作中

網路課堂強化職業精神教育

疫情以來，學校利用“網際網路+教育”優勢，依託學習通平臺，成立了網路健康大講堂、思想政治講習堂、心理輔導堂“三大課堂”，涵蓋生命、健康、先進人物事跡、時事政治、心理健康等主題，為師生搭建了一個良好的互動平臺。學校黨委書記、校長馮開梅寫給全體白衣天使的一封信《再等等，再忍忍，一切會好起的》感動著在校學生，紛紛用留言的形式表達內心的溫暖和感動。學校組織了“停課不停學”同心戰“疫”線上學習活動，每個專業老師精心準備教學內容，通過學習通、釘釘、QQ、微信等工具開展線上教學，有的結合專業特點自製微課，把疫情知識融合專業知識和技能；有的老師把這次戰役作為學生的大課堂，對學生進行生命教育；有的自製舞蹈視頻，期望疫情早早結束，再約美麗校園。學校創新性開展了系列“抗疫”主題教育，“眾志成城、同心戰疫”主題網路文化作品徵集活動，“防控疫情、從我做起”接力活動，“危難當前，方顯民族力量”愛心捐款，以及“空中課堂·網上升國旗儀式”、“抗疫情·盡孝道”、“樂學假期·提升自我”等特色活動，豐富了學生居家活動，傳遞著溫情正能量，為武漢加油、為中國鼓勁。

圖為學校黨員先鋒崗在執勤

職業教育緊跟時代步伐

教育總是在反思改革中不斷發展。開展疫情防控以來，萊陽衛校及時調整教學思路，在新時代教育中融入大健康理念，更好發揮職業教育社會服務功能。一方面，更加關注學生職業精神教育，培養有理想信念、有職業規劃、有陽光心態、有健康體魄“四有”健康青年。把這次疫情作為學生的大課堂，制定學校《職業精神培養教育改革方案》，通過探索創新人才培養模式，繼續推行現代學徒制，開學以後讓學生在真實工作環境中領悟職業精神的真諦。深化思想政治課程改革，將職業精神教育融入教育教學全過程，開展全員職業精神教育。開學後，將豐富校園文化建設，開展先進人物進校園活動，邀請參與一線疫情防控的先進典型人物進校園，分享人生體驗和感人故事，引領學生職業教育觀念。另一方面，開展社會健康培訓。學校十多位“雙師型”教師收到了來自中小學、心理康復醫院、老年公寓等機構的邀請，攜手學校誌願服務隊為他們提供疫情防控知識、心理健康疏導、居家防護措施等方面的健康教育培訓。作為教育部首批“1+X”證書制度試點，新學期學校將堅持和完善教育與培訓相結合的辦學模式，面向社會開展健康教育培訓，形成常態化機制，服務社會健康。（許晴晴 閆程翔 董廣雲）