該讓孩子遮罩同伴中的 “差生” 嗎

發佈時間： 2016-12-08 10:55:22   |  來源： 中國婦女報   |  責任編輯： 郭江

　　據《錢江晚報》近日報道，一個孩子完成作業後想去找同一小區的同學小月（化名）玩耍，遭到父親的批評：“小月成績這麼差，你一天到晚跟小月玩兒，看看你這次期中考試的成績。就不能像學習成績好的同學學習學習嗎？別整天跟一些成績差的同學一塊兒玩兒。”

　　“孩子交朋友，家長看成績”在家長中並不鮮見。不少家長限制自己的孩子和學習成績落後的學生成為玩伴，甚至希望老師安排自己的孩子和成績好的同學同桌。他們認為，和優秀的人多接觸，日積月累、耳濡目染，孩子會受到積極的影響，有益於孩子的學習進步；而和不喜歡學習的孩子在一起，自己也容易被拉下水，正所謂：近朱者赤近墨者黑。

　　如果孩子和不如自己成績好的同學成為好朋友，作為父母，你會用異樣的、不友好的目光看待孩子的這個小夥伴嗎？你會要求讓孩子和他的朋友斷交嗎？

　　家長為何在意孩子的玩伴

　　中國婦女報·中華女性網記者在隨機採訪中發現，多數家長都會過問孩子與同學交往的情況，很少有家長對孩子的玩伴的情況不聞不問。但家長們對孩子交友的態度卻有不同。

　　自控力差的孩子多數會被家長干預

　　江天逸和盧帥是小學同班同學，學習也不相上下，兩人平時經常在一起玩耍。升入初中後，又被幸運地分到了一個班，在新的環境裏，兩人的關係又進了一層。然而，初二以後，科目多了、課程難了，江天逸的成績明顯下滑。不過，他並沒有花更多的時間在學業上，依然每天踢球、上網打遊戲、刷微信、追星，玩伴中自然少不了盧帥。這學期期中考試，盧帥的成績也比上學期退步了，雖然退步不大，但盧帥媽媽急在心裏，含蓄地提醒兒子放學以後立刻回家，少跟江天逸在一起玩。她的潛臺詞是：“儘量少接觸，免得把學習成績也拖下水。”

　　盧帥媽媽對記者説：“初二的孩子正值青春期，逆反心理強，這個階段同伴的影響比家長的影響大。況且兒子本來就貪玩，自控力又比較弱，一玩起來就把學習的事拋到九霄雲外去了，所以交什麼樣的朋友，就顯得特別重要。我希望他多結交那些學習上積極主動、會安排好時間的同學，從中學習到別人的長處。”

　　網友“愛晴柔”直言，俗話説，鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。孩子和好學上進的同學多交往，自然會受到感染；如果與學習不主動的孩子為伍，很可能對學習分心，久而久之産生厭學情緒。這種現象在小學、初中階段尤為明顯，這源於孩子辨別是非的能力不足，定力不足，容易隨波逐流，‘孟母三遷’就是這個道理。

　　“愛晴柔”表示：“自己女兒的初中同桌學習一般，上課還不注意聽講，偷看言情小説，放學回家刷韓劇。女兒開始並不認同同桌的做法，可漸漸地，她也捧著這類小説看不夠，偶爾也看一兩集韓劇，有時候寫作業也是草草應付一下。發現了女兒的這個苗頭，我找到了她的班主任，希望能給孩子調換座位，換一個上課不開小差、一心向學的同桌。”

　　內心強大的孩子不容易被影響

　　宋潔的兒子蘇毅今年讀高二，成績位於年級前列。她不反對兒子和學習落後生交朋友、幫助其學習，但有一個原則：絕對不能讓自己退步。宋潔告訴記者，蘇毅升入高中後，恰好和一個小學同學分到了一個班，兒時的夥伴又聚到一起，免不了白天玩、晚上聊。有一段時間，那個男孩天天晚上給蘇毅打電話，説不會做作業，要求兒子幫忙解答，每次都在半個小時以上，有時甚至超過一個小時。蘇毅當然是耐心解答，但自己的作業每每要拖到晚上12點才完成，白天上課經常打瞌睡。

　　這種現象持續了大概半個月左右，蘇毅覺得不能再這樣了，但又不知道該如何拒絕。在和媽媽商量了之後，蘇毅對這位同學表示：“如果你上課認真聽講、遇到不會做的題目先自己想一想，多數題目都能獨立完成。所以，你寫作業‘卡殼’時，先別急著給我打電話，説不定你自己就有辦法解決。”漸漸地，這位同學打電話來的頻率少了。

　　家長羅女士認為，能不能和學習成績差的學生交朋友，關鍵要看孩子。如果孩子內心強大，在交友中爭取主動，自己的學習能繼續保持優異，又能幫助他的朋友進步，這樣的交往家長就沒必要干涉。其實，在幫助“差生”的過程中，“好學生”需要重新梳理自己已掌握的知識、把它講明白，這樣既能鞏固自己的知識點，又能體驗到幫助他人的成就感和快樂，兩全其美。

　　因此説，家長與其限制自己的孩子與學習落後生交友，不如想辦法幫孩子提升自己的內在意志力，讓孩子有能力向同伴傳遞正能量。

　　交朋友 人品是硬指標

　　“成績的好壞與品行無關，我告訴孩子的交友標準是：他要好的同學學習可以差一些，但人品一定要過硬。”家長趙先生堅決反對兒子與品行不好的孩子來往。“這一點父母必須把好關，只要孩子的人品方面沒有大問題，暫時學習差一些，通過努力，慢慢會好起來的。即便將來不能升入好大學，也能自食其力。至於那些有網癮、打架鬥毆、偷竊等不良行為的孩子，絕對不能交往。另外，習慣差、缺乏良好家教的孩子也要離得越遠越好。”

　　據了解，絕大多數家長更看重孩子的人品，網友“澄澈心空”表示，我堅決反對兒子跟品行差、情商低、有心理問題的孩子交往。她説：“兒子班上一個經常考前三名的男生，特別在意成績，有一次期中考試後，老師請幾位同學幫忙重新核對試卷的分數，當時，老師在聊天中説這個男生考了96分，第一名；但是他核對分數時卻發現，另一個同學的分數實際上比他的高，是老師加錯了，可他並沒有告知，也沒有改分數。這樣的孩子不誠實！我不希望兒子和他交往。”

　　讓孩子在交友中獲得“雙贏”

　　五年級學生吳硯被同學稱為學霸，畫畫、舞蹈、小提琴、網球都學得不錯，學習成績也出類拔萃。她的好多朋友成績都不如她，其中還有班裏排名倒數的同學，但這並沒有影響她們的友誼。吳硯告訴記者：“我的好朋友雖然成績不是很好，但她們很陽光，和她們在一起我覺得沒有壓力，很開心。如果不能和他們一起玩，我的生活就全是上課了。”

　　初三學生張澤南坦言：“我的好朋友學習成績沒我好，數學、物理總是給她拉分，但這對我們倆成為好朋友不構成威脅。她點子多，玩起來也很有創意，跟她在一起總能有驚喜，生活中增添了不少亮點。我覺得我們性格很合得來，有時候我遇到不高興的事，跟她聊聊，心情就好多了；而她有不會做的題目，我給她講講，自己也有成就感。”

　　在採訪中，一些家長也認為，孩子交友沒有家長想像得那麼複雜，只要興趣愛好一致，性情相投，能玩到一起，就可能成為好朋友。網友“花開花落”表示，“女兒今年剛上大學，她的好朋友中有的今年高考沒考上一本，但我並不反對她們之間的交往。那個孩子有禮貌、懂規矩，也很善良，我一直以為，孩子只要人品好，其他差點也無傷大雅。事實也如此，女兒説跟她在一起，即便遇到麻煩，也會有柳暗花明的感覺。”

　　記者以為，對於孩子，家長不能簡單地用差等生和優等生來劃分。正所謂“尺有所短，寸有所長。”有的孩子責任心強，熱心助人；有的有毅力，做事執著；有的和同學交往特別真誠，從不耍小心眼兒；也有的孩子體育成績出類拔萃，或有很高的藝術天分……而優等生適時幫助成績不理想的學生，也是舉手之勞的事，朋友之間相互幫助，實為雙贏。

　　孩子的可塑性很強。現在學習成績不好，並不代表以後成績就不好，也不代表長大後就無所作為。為此，父母不妨把眼光放遠一點。