智慧手機或孩子的“電子鴉片”

健康中國health.china.com.cn　時間： 2014-03-03 　 來源： 新華網

　　喬布斯是位極具創造力的企業家，在科技進步中做出卓越貢獻。雖然他走了，但他留下的蘋果系列産品卻風靡全球。特別是對現今的青少年，只要有條件，人人都想要個iPhone。

　　iPhone以及其他智慧手機的功能很多，包括電郵、移動通話、短信、上網和遊戲等，但最能吸引孩子的還是遊戲。在電子遊戲面前，連很多成年人都缺乏自控能力，年幼的孩子又如何抗拒得了它呢?

　　我們常看到如下的場景：旅遊中孩子們手持大螢幕智慧機，忘記了欣賞路上的美景;隨父母與親友聚會，低頭玩著iPhone或ipad，無視他人和餐桌上的美食。在家中更是如此，這讓父母非常無奈。好在學校還有紀律約束，不能把這個物件帶到課堂中。可據學校老師説，不少學生沉迷于玩智慧手機的遊戲後，上課精神頭不夠、注意力不集中。

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　　沉于網路，孩子的

　　人文素養會缺失

　　華東師大陸有銓教授曾説過這樣一個觀點：科技和人文本質上是一對矛盾，科技發達的同時，人文卻在流失。智慧手機的出現便是如此，孩子們無法抵禦高科技遊戲的誘惑，沉溺其中，變得不關注其他、不愛讀書、不愛與人交往，最終可能患上“心理孤獨症”。

　　也有人説，電子遊戲會讓孩子變得聰明。固然，一些遊戲有鍛鍊和開發智商的作用，但是弊大於利，由此導致的兒童不能自控的情商問題最為嚴重。特別是電子遊戲玩久了，無法自拔之後，兒童對現實世界的接觸越來越少，人文的東西缺失得越來越多，是兒童成長的不利因素。

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　　學習要以書本為主、

　　以網路為輔

　　有家長説，用智慧手機可以讓孩子上網獲取知識。果真如此嗎?請看一個中學生的來信：我是一個求知欲非常強烈的人，現在我發現，網路佔據我的時間越來越多，而看書的時間越來越少。雖然網上資訊量大，但是那些資訊是零散的，書籍的邏輯性、整體性、框架性思考在網路上卻無法得到。我每天都上網，海量的資訊讓我欲罷不能，我現在十分苦惱。請問，我如何在網路與書籍之間保持平衡?

　　網路改變了人們的生活，但就閱讀能力來説，我個人對網上的碎片化知識持否定的態度。每天花10個小時刷微網志，一個月下來會發現你的收穫基本為零，因為這種閱讀形不成網路的知識，那些資訊就像握在手中的流沙，必然漏掉。

　　可取的辦法就是確認自己的興趣點，或者確認自己的志向，從興趣或志向出發，圍繞一個中心，學習相應的知識。我個人認為，在這個過程中，學習一門知識最快的方法是扎紮實實讀相應的專業書籍，從頭看到尾，有疑問的地方可以上網查詢。當你對一門學問入門之後，你就可以圍繞著這門學問，繼續向深度和廣度兩個方向發展。

　　許多老師都會告訴學生，當一門知識學到一定程度的時候，可以試著自我總結自我敘述，看看能否用自己的邏輯、自己的語言敘述一遍所學的知識，這個再創造的過程會給學生帶來極大的滿足感。如果一門知識可以熟練運用時，可以以此在網路上與人交流、溝通，這即是再創造的過程，學生能獲得滿足感。

　　所以，無論為了提升自我還是滿足自我，學習都要以書本為主、以網路為輔。